I tu, quins temes has triat?

Des que va començar el curs, a proposta de l’equip directiu, els alumnes, tant els de l’ESO com els de batxillerat, vénen fent activitats planificades d’expressió oral a classe, pràcticament a totes o a quasi totes les matèries, d’una o d’altra manera. Entre d’altres, un dels gèneres més recurrents en aquests casos, a més del debat, acostuma a ser l’exposició.

Com que l’exposició oral a classe consisteix a desenvolupar, davant del professor i la resta de companys, uns continguts i unes explicacions sobre un tema amb el propòsit d’informar o de convèncer, exigeix una certa preparació prèvia per obtenir-ne un millor resultat. O, el que és el mateix, seguir una sèrie de passos molt ben controlats per aconseguir aquest propòsit:

  1. Selecció del tema, dels continguts que el conformen i, depenent de la intenció, del punt de vista més convenient (no serà el mateix si volem, per exemple, informar objectivament sobre un personatge que defensar-lo o atacar-lo críticament).

  2. Documentació i busca d’informació i d’imatges sobre el tema (és recomanable, per exemple, buscar fonts que contrastin, per poder aportar diferents opinions).

  3. Estructura i ordre d’exposició de les idees (va bé fer-se un esborrany amb l’esquema que es seguirà).

  4. Selecció de l’expressió (llenguatge i manera de dir les coses més adients al tema i a la situació) i, si és el cas, de les imatges i de la música que poden il·lustrar o animar la presentació.

  5. Memorització (assimilació dels continguts per poder dir-los sense necessitat de llegir, malgrat que es poden portar algunes notes per consultar-les en un determinat moment).

  6. Exposició pública a l’aula tractant de mostrar naturalitat expressiva (si és la primera vegada que es fa una exposició pública o no en tenim gaire experiència, podem fer algun assaig a casa prèviament davant familiars o amics).

Sobre aquests passos i sobre altres pautes possibles ara no en parlarem més perquè cada professor donarà les recomanacions apropiades a la seva matèria. Ara ens centrarem només en el primer aspecte, la selecció del tema.

Al llarg d’aquests mesos, a les aules s’han sentit i s’han vist exposicions de temes i formes molt variades (algunes d’aquestes exposicions orals anaven acompanyades de presentacions en power-point, imatges de vídeo, etc.; d’altres només feien servir la paraula viva). Alguns alumnes potser hagin tingut un moment de dubte a l’hora de triar el tema de la seva exposició; d’altres, però, ja ho tenien molt clar des d’un primer moment perquè havien triat un tema que tingués a veure amb els seus interessos més personals o arrelats. En tot cas, aquí, per ajudar i animar tots els companys que encara no han presentat la seva exposició i perquè es vegi clarament que som iguals i som diferents (perquè no a tots els interessen ni els entusiasmen les mateixes coses), volem que cadascú expliqui en aquest blog la seva experiència, sobretot respecte al tema elegit, tot constestant a aquestes preguntes: Quin tema —i a quina matèria— has triat per a la teva exposició? Per què has triat aquest o aquests temes i no altres? Estem segurs que amb aquestes breus explicacions tothom es farà càrrec de quines coses interessen de veritat a l’alumnat del Puig. Gràcies per la vostra col·laboració.

 

52 pensaments a “I tu, quins temes has triat?

  1. Yo, en castellano, he escogido Doctor Who, que es un personaje literario de una serie producida por la BBC y, además, parte significativa de la cultura popular británica.
    La serie es la que lleva más tiempo emitiéndose en la televisión, 48 años: se estrenó en 1963 y se han hecho 27 temporadas.
    Tiene el quinto puesto de audiencia de todos los tiempos, ya que nunca ha tenido menos de 3 millones y el máximo fue de 16 millones de espectadores.
    He elegido esa serie porque ha ganado varios galardones y por ser mi serie favorita.

  2. No al abandono de los animales; sí a la adopción.

    He escogido este tema para exponerlo en clase de castellano porque los animales me gustan mucho, y el estado en el que se encuentran los que han sido abandonados tiene mucha importancia para mí.
    El abandono es un acto horrible para los animales domésticos, ya que ellos, si se fueran de vacaciones, no dudarían en llevarte. Tenemos que tener en cuenta que los animales no son una moda, y si de verdad queremos tener una mascota, tendremos que hacernos responsables del animal para no llegar al punto de abandonarlo.
    La adopción es un acto generoso para los animales, y se debería llevar a cabo con más frecuencia.

  3. En clase de castellano hemos aprendido a hacer exposiciones orales.
    La primera exposición que hicimos fue sobre escritores, yo hice la exposición sobre Octavio Paz.
    Al cabo de unas semanas expusimos nuestros poemas, que fueron los que escribimos nosotros.
    Esta semana haremos exposiciones sobre la actualidad (recortes, fraudes de políticos…).
    Más adelante haremos obras de teatro de títeres criticando los defectos de la sociedad.

  4. En clase de castellano hemos hecho exposiciones orales. Yo escogí el tema de los bailes de salón porque los estoy practicando desde hace muchos años. Les hablé a mis compañeros de clase sobre la historia de cada una de las danzas y de sus características.

  5. En clase de castellano hemos aprendido a hacer exposiciones orales.
    La primera exposición que hicimos fue sobre escritores: yo hice una exposición sobre Virginia Woolf y casi hice llorar a todo el mundo. Luego, al cabo de unas semanas, expusimos nuestros poemas: yo lo hice sobre la Amistad, y en este momento estamos haciendo exposiciones sobre la actualidad. Y vamos a hacer una obra de teatro con títeres.

  6. A lo largo de el curso, en clase de castellano, hemos realizado una serie de trabajos orales acompañados por fotografías o diapositivas. La primera que hicimos fue de escritores famosos. Yo hablé de Mario Benedetti, por lo que obtuve una buena puntuación. La segunda consistía en inventarse un poema y recitarlo delante de toda la clase acompañado de imágenes y de música. La última que hemos hecho fue de contrastar tres periódicos de manera que se pudieran ver las diferentes ideologías políticas y culturales de cada uno de ellos. La que tenemos pendiente de hacer consiste en realizar una obra escrita por grupos de la clase de primero B, con títeres.

  7. En clase de lengua castellana hemos aprendido a hacer exposiciones orales.
    La primera exposición oral que hicimos fue sobre un autor o una autora, a mí me tocó Almudena Grandes.
    Más tarde hicimos una representación sobre un poema escrito por nosotros y tenía que estar acompañado de imágenes y música.
    Ahora estamos haciendo exposiciones orales sobre la actualidad; por ejemplo, yo lo estoy haciendo sobre lo que está pasando en Grecia y otros compañeros lo están haciendo sobre distintas noticias.
    Más tarde haremos una obra de teatro con unos títeres hechos por nosotros.

  8. En clase de castellano hemos presentado diferentes exposiciones orales. A principio de curso trabajamos el tema de los escritores. Más tarde hicimos unas exposiciones orales de unos poemas propios con música incluida. Finalmente estamos haciendo exposiciones orales de lo que está sucediendo en el mundo. Por ejemplo, una compañera hizo la exposición de lo que sucedió en una manifestación en Valencia. De momento no hemos acabado todas las exposiciones sobre este tema, pero todas las presentaciones estarán muy bien y así podremos demostrar que estamos indignados por lo que está pasando en la actualidad.

  9. En clase de castellano, de momento hemos hecho tres exposiciones orales: sobre una escritora (yo he hablado de Carmen Amoraga), un poema hecho por nosotros y un tema de rabiosa actualidad (yo lo he hecho sobre Garzón). En todos los casos hemos utilizado power-point. Todas las exposiciones me han parecido muy interesantes.

  10. En clase de lengua castellana estamos aprendiendo a hacer exposiciones orales, con power-point o con otro tipo de programas, y también a expresarnos delante de toda la clase.
    De momento hemos hecho tres: de una escritora famosa (en mi caso, Rosa Montero), un poema (de una mariposa) y encontrar una noticia de importancia social y compararla en tres periódicos diferentes (yo la hice sobre la manifestación de los alumnos de Valencia).
    Hacer todo esto no resultó del todo fácil, ya que el poema teníamos que saberlo completamente de memoria y añadir música e imágenes. En la exposición sobre la escritora o escritor famosos teníamos que explicarlo con nuestras palabras y tenerlo ensayado. Y en la de la noticia, teníamos que saber expresarnos y demostrar lo que estamos diciendo. Pero es más divertido que hacer clase normal. Por último, una de las actividades que me ha gustado más ha sido hacer unos títeres a mano (yo hice una vaca) y preparar una obra sobre diferentes temas (mi grupo y yo escogimos los temas de homofobia e igualdad para las mujeres, ya que son temas que deberían ser más tratados) y más tarde la representaremos.

  11. La primera vez, nosotros, en castellano, hicimos exposiciones sobre autores.Yo la hice sobre una autora, Elvira Lindo, y hubo más niños que también hablaron de ella.
    También hemos escrito poemas que riman bien. Me gustó mucho.

  12. En castellano estamos haciendo exposiciones orales. De momento hemos hecho tres, que son las siguientes: una sobre una escritora famosa (yo lo hice sobre Alejandra Pizarnik), otra sobre un poema escrito por nosotros y otra sobre una noticia de rabiosa actualidad. Yo, para comentar una noticia, cogí tres periódicos (La Vanguardia, 20 Minutos y El Mundo), y en estos peródicos he encontrado noticias similares sobre Grecia. En uno lo contaban con más detalles que en los otros dos, pero si fuese resumido sería lo mismo.
    Todavía no he expuesto mi power-point, pero tengo bastantes ganas, ya que a mí me gusta mucho hacer exposiciones orales.

  13. La profesora Vanessa, en castellano, nos hizo preparar una exposición sobre un escritor en la que explicáramos su vida, sus obras, los premios, etc. Después tuvimos que presentar un power-point con poemas inventados pos nosotros, y salió bastante bien, la verdad. También hemos hecho unos títeres y después tendremos que representar con ellos una obra de teatro por grupos.

  14. Los alumnos de 1º C, con nuestra profesora de castellano, hemos tenido que hacer un power-point de escritores famosos, que hayan ganado premios importantes, y además se le ocurrió que nosotros podríamos exponer nuestros propios poemas, y ahora, cuando esté acabando el curso, nos hará hacer una obra de teatro con unos títeres que hicimos nosotros mismos.

  15. En clase de castellano hemos aprendido a hacer exposiciones orales. De momento hemos hecho tres: la primera era sobre un escritor famoso (yo la hice sobre Miguel de Cervantes); después presentamos en power-point, con imagenes y música, unos poemas creados por nosotros. Y ahora estamos haciendo exposiciones orales sobre noticias de la actualidad. Hemos hecho unos títeres y después tendremos que representar una obra de teatro con los diferentes títeres.

  16. En clase de castellano hemos aprendido a hacer exposiciones orales.
    Nuestra 1ª exposición fue sobre un escritor; yo escogí a Julio Cortázar.
    La 2ª consistió en representar unos poemas que habíamos escrito nosotros con fotos, música…
    La última que hemos hecho es sobre la actualidad (recortes, las manifestaciones en Valencia…).
    También hemos hecho unos títeres, los vamos a utilizar para hacer unas obras de teatro sobre el machismo, el maltrato, el racismo…

  17. Yo he preparado para la clase de castellano la exposición oral sobre mi juego favorito, Zelda Ocarina Of Time< . Link es un niño del bosque de Kokiri y todos se burlan de él por que no tiene hada, un día una hada le pidió ayuda y el decidió ayudarla. Link enprendió una aventura para rescatar de las manos del malvado Ganondorf a la princesa de Hyrule, Zelda. En 1998 sacaron el primer Ocarina of time para la consola Nintendo 64. Actualmente este juego está a la venta para la consola Nintendo 3ds.

  18. En clase de castellano ya hemos hecho alguna que otra exposición oral sobre escritores, nos dio a elegir entre muchas escritoras, yo elegí, Matilde Asensi.
    Salimos a la pizarra a explicar un poco de su vida, algunos de sus libros, novelas, poesías, también algunas imágenes de cómo ha cambiado con los años. Ella y muchos profesores mas dicen que hacer exposiciones orales nos ayuda a expresarnos mejor y que nos ayudará para cuando seamos adultos. Aun nos quedan muchas más, diferentes asignaturas por hacer i explicar, ¡ánimo!.

  19. Crear exposiciones orales es una buena opción para trabajar un tema. Yo he hecho muchas, me gusta crearlas y probar distintos estilos y formatos en cuanto a color, forma, música, etc.
    En castellano, he hecho uno este año, sobre una escritora, Cristina Peri Rossi, y el año pasado para el crédito de síntesis, con dos compañeras, realizamos uno sobre el patinaje sobre hielo.

  20. Yo, para mi exposición oral, escogí a Poseidón, un personaje de la mitología griega, ya que a mí me encanta el tema.
    La selección fue fácil ya que, antes de saber que tenía que exponer un tema en castellano, tuve que hacer un trabajo de cultura clásica sobre mitología girega. Por eso escogí ese tema, ya que sabía algo de mitología y me parecía un tema fácil de exponer y que no sería aburrido. La búsqueda de información fue fácil, en internet hay muchísima información: recopilé toda la información que necesité, separé la más importante y la ordené por temas. Lo repetí varias veces y después lo expuse delante de mis padres, hasta que al final lo aprendí.
    Soy vergonzosa cuando he de hablar delante de mucha gente, pero me fue fácil.

  21. Yo escogí como tema para exponer en castellano Alfonsina Storni. Esta era un escritora argentina muy conocida años atrás. Este tipo de trabajo me parece estupendo, ya que es una cosa diferente de las que se hacen habitualmente. Esto te hace aprender a hablar tranquilamente en público. Me encantó la experiencia, ya que me enseñó a expresarme oralmente con total normalidad, sin nervios.

  22. Yo escogería, por ejemplo, como tema del medio ambiente. Escogería este tema para concienciar a todos de que debemos cuidar nuestro planeta y de que si no hacemos nada para cuidarlo, luego nos vamos a arrepentir. Tenemos que reciclar, reutilizar, contaminar lo menos posible y, sobre todo, procurar ahorrar todo lo posible: agua, combustible, energía… Porque todos queremos que este mundo sea más verde y no haya tanta contaminación, pero mucha gente no hace nada al respecto. Así que yo creo que si todos hacemos un esfuerzo por cuidar y proteger nuestro planeta, podemos cambiarlo a mejor.

  23. Yo, en castellano, he escogido hablar de Leonardo da Vinci para hacer la exposició oral. No lo he escogido porque me guste, sino que lo he escogido porque tenía hecho un trabajo de su vida que hice en sexto de primaria. Me salió un poquito mal la exposión, pero pese a que no me la pude preparar muy bien, me fue bastante bien. Creo que esto de hacer las exposiciones orales es una buena idea para trabajar la lengua castellana, aprender a memorizar y a buscar información.

  24. En castellano, Vanesa, nos hizo hacer una exposición en power point sobre un escritor del que teníamos que poner sus obras, su vida… A mí me tocó Lucía Echevarría y la verdad es que a esa escritora no la conocía y gracias a la exposición ya sé un poco más de ella. También hemos hecho unos títeres, y con ellos tenemos que representar una obra.

  25. Yo escogería el tema de “los recortes” porque ahora es uno de los temas que más salen y afecta a todos los trabajadores.
    Porque cada vez hay menos plazas en los hospitales o en las escuelas, y los banqueros tienen todo el dinero que necesitan para ellos. Y esto acabará afectando no sólo a los trabajadores públicos, sino que afectará a mucha más gente que no tiene la culpa de nada de lo que está pasando en la sociedad actual.

  26. Yo escogería el tema de la crisis, ahora que afecta a todo el mundo (a la familia, amigos…).
    Vanessa, la profesora de castellano, nos hizo buscar información sobre los políticos y sobre los sueldos que cobran. Me parece muy injusto lo que cobran, y la verdad, no sé qué hacen.
    Si mis padres cobraran eso, serían multimillonarios.
    Les quitan el dinero a los de clase media para dárselo a los más “importantes”.

  27. La profesora Vanessa, en castellano, nos hizo preparar una exposición sobre un escritor en la que explicáramos su vida, sus obras, los premios, etc. Después tuvimos que presentar un power-point con poemas inventados pos nosotros, y salió bastante bien, la verdad. También hemos hecho unos títeres y después tendremos que representar con ellos una obra de teatro por grupos.

  28. Nuestra profesora de castellano, Vanessa, nos mandó preparar una exposición sobre algún escritor. A mí me tocó Espido Freire. Sólo me sonaba el nombre de esta escritora, pero gracias a haber hecho este trabajo sobre ella, pude aprender muchas más cosas de esta escritora. También hicimos títeres, y tuvimos que hacer unas obras de teatro por grupos con ellos.

  29. En clase de lengua castellana hemos hecho dos exposiciones orales en power point. Una la hicimos sobre escritores famosos; yo, en particular, tuve suerte porque me tocó Miguel de Cervantes, y la otra la hicimos sobre poemas.
    A finales de este trimestre haremos una obra de teatro con títeres; ya estamos preparando el guión y los personajes los tenemos hechos.

  30. En clase de castellano estamos haciendo exposiciones orales. Yo he hablado de la biografía de Pablo Picasso porque me gusta dibujar, y he explicado el cuadro de Picasso que se llama Guernica.

  31. En clase de castellano hicimos una exposición sobre escritoras. Yo escogí a Gabriela Mistral.
    Encontré la información por internet, google…
    Primero, en el power point, hicimos una estructura bien planificada.
    La profesora nos explicó muy bien lo que teníamos qué hacer, cómo movernos…
    La verdad, ¡nos salió muy bien!

  32. En clase de castellano estamos haciendo exposiciones orales. Yo he hablado de la Torre Eiffel de París porque me gusta mucho, y he explicado cómo es y quién la hizo, Gustave Eiffel.

  33. La profesora Vanessa Caceres nos pidió que hiciéramos una exposición sobre el autor o autora que nos tocara. A mí me tocó Rosa Montero, yo no conocía a esa autora, pero a medida que he ido haciendo la exposición me ha parecido que sus libros son muy divertidos, os los recomiendo. Y también hemos hecho un títere y tenemos que hacer una obra de teatro, a parte de eso hemos comparado el sueldo del Rey con el de nuestros padres y es una barbaridad la diferencia.

  34. Mi tema en la exposición oral de castellano ha sido Frank de la jungla, la serie de documentales de un herpetólogo que ha estudiado las serpientes. Lo escogí porque es mi tema favorito, y también mi programa favorito de TV.

  35. El miércoles pasado (14 de marzo) hice la exposición oral sobre el tema que había elegido.
    Yo lo hice sobre el pádel y, como es un deporte que practico, me salió muy bien. Mis compañeros quedaron muy contentos porque nadie sabía cómo se juega. Disfrutaron mucho con mi esposición. Yo creo que lo hice muy bien.

  36. Jo he fet a castellà l’exposició sobre Charles Darwin, un biòleg i naturalista anglès del segle XIX. Va desenvolupar la teoria de l’evolució de les espècies i la classificació dels éssers vius.
    Va fer el viatge del Beagle, viatge que li va servir per classificar les espècies.

  37. En la exposición oral de castellano, he escogido el tema de las fuentes de energía, porque es preocupante en la situación en la que estamos, y que no hagamos nada para ahorrar. Expliqué la situación en la que estamos, los tipos de fuentes de energia naturales, las que contaminan y las que no contaminan. También expliqué cuáles son las energías renovables y las no renovables. Me costó un poco aprenderme de memoria todo, pero me acordé bastante bien. Espero que mi profesor, Paco, me haya puesto buena nota. 😛

  38. En la exposición oral de la clase de castellano, he escogido el tema de la Gran Muralla China, porque me gusta mucho esta construcción. Es una antigua fortificación construida y reconstruida entre el siglo V a. C. y el siglo XVI. La Gran Muralla tiene 8.851,8 kilómetros de largo. Es la construcción más larga del mundo.

  39. He escogido para hacer una exposición oral en clase de castellano hablar de Mozart. El motivo por el que lo he escogido es que me gusta bastante la música y ya sabía algunas cosas de este compositor.
    Tardé bastante en hacer el power-point pero lo conseguí acabar, y luego intenté memorizarme lo que puse en la presentación y algunas cosas que no puse pero que eran bastante curiosas.
    Puse bastantes animaciones para que la presentación tuviera un toque clásico.
    Me ha gustado mucho hacer esta exposición y espero tener buena nota.

  40. Yo he elegido hablar de Bill Gates. He explicado que Bill Gates no creó él solo Microsoft, sino que lo creó con Paul Allen. Lo que más me ha intrigado ha sido saber que Bill Gates tenga una fortuna mayor que Paul Allen.

  41. A mí me ha tocado hablar de Pitágoras.
    Pitágoras fue un gran matemático y filósofo, desde niño se interesó por las matemáticas y por la astronomía. Nació aproximadamente en el año 513 a.C y murió por el año 570 a.C. Aprendió a recitar a Homero, a tocar la lira y a escribir poesía. Su padre era mercader y se llamaba Mnesarco y su madre Pythais . Tuvo muchos profesores, tres eran filósofos: Ferecides, Tales y Anaximandro. Cuando se hizo mayor viajó por muchos lugares y descubrió tambien muchas cosas como el teorema de Pitágoras, etc.

  42. Yo hablé de Carlomagno, rey de los francos.
    Es un hombre misterioso porque no se sabe muy bien ni dónde nació ni qué día.
    Unos dicen que nació el día de la Pascua del 747, pero esa coincidencía ha sido muy cuestionada y por eso otros dicen que nació un año más tarde, el 748.
    Las guerras entonces solían ser por cuestiones religiosas y por delimitación de fronteras.
    Estaba enfermo de pleuritis y murió el 28 de enero del 814 a las 9 de la mañana.
    Creo que este personaje es un tanto misterioso y que quedan muchas cosas por descubrir sobre su vida.

  43. A mí me gustó el tema de la exposición porque hablé de la vida de Sócrates: dije cómo era Sócrates, qué hacía, dónde iba, qué le preguntaba al a gente y porque le mandaron matarse. A mí me gustó mucho y todos los que hicieran una exposicion sobre Socrates estarían tan felices como yo de haber explicado la historia de un hombre tan curioso como Sócrates.

  44. Yo hice la exposición oral sobre Cristóbal Colón el 26 de octubre de 2012 a las 9 de la mañana. Expliqué cuándo y dónde nació (lugar y fecha de nacimiento discutido, en 1436 o 1456) y murió (20 de mayo de 1506 en Valladolid). Más tarde expliqué las hipótesis de dónde nació, el proyecto de sus viajes, los viajes que realizó a tierras americanas, los barcos con que viajó y por último hablé de cómo, cuándo y dónde murió

  45. Yo hice la exposición oral sobre Amália Rodrigues. Era una cantante portuguesa que nació en Lisboa el 23 de julio de 1920 y murió también en Lisboa, el 6 de octubre de 1999. Fue unas de las castantes más famosas de fado de Portugal del siglo XX. Fue conocida como la reina del fado y sigue siendo una de las figuras más conocidas fuera de las fronteras de Portugal. Recibió el reconocimiento internacional y actuó en Nueva York, París, Tokio y Moscú. Fue una de las cantantes más famosas de Portugal.

  46. Yo, en clase de castellano, he hablado de Diego Velázquez. Nacido el 5 de junio de 1599 en Sevilla, murió el 6 de agosto de 1660, en Madrid. Fue un pintor español. Fue nombrado pintor del rey Felipe IV.
    Pintó entre 120 y 125 obras, entre ellas “Las meninas”, que representa a la familia de Felipe IV. Diego Velázquez también se pintó a sí mismo en ese cuadro.
    No es muy creíble, pero se dice que murió envenenado, ya que tenía la manía de comerse los óleos de los cuadros cuando los acababa. Esto lo hacía como una forma de celebración por haberlos acabado.

  47. Yo, en clase de castellano, hablé de Pericles, un importante e influyente político y orador ateniense de la Edad de Oro de la ciudad. Además, fue el principal estratega de Grecia, aunque algunos de sus críticos lo llamaran populista.

  48. Yo hice una exposición oral en clase de castellano sobre Julio César, un líder romano que fue asesinado por sus enemigos políticos en el senado.

  49. Yo he hablado en clase de castellano de Pablo Ruiz Picasso, que fue un pintor y escultor español que es conocido en todo el mundo. Picasso tuvo dos hermanas, Dolores y Concepcion. Picasso es uno de los pintores más famosos de España.

  50. Yo, en clase de castellano, hice una exposición oral sobre Galileo Galilei. Expliqué cuándo nació, cómo y dónde se crió, y sus descubrimientos, junto con el telescopio, una herramienta que le permitió hacerse popular por toda Europa; sus problemas con gente de la Iglesia, sobre si estaban de acuerdo o no con las teorías de Galileo, y todos sus inventos a lo largo de su vida.
    La verdad es que estaba un poco nerviosa, por si iba a hacerlo bien y explicarlo todo, pero al final me salió como había pensado. Yo creo que la exposición me quedó bien.

  51. En castellano, hice una exposición oral sobre Napoleón. Expliqué dónde nació, qué ejércitos mandó, contra cuántos países luchó, cuándo murió, con quién contrajo matrimonio, si tuvo hijos o no, si fue coronel o teniente, etc. Me salió bien; me salió como pensaba.

  52. Yo he hecho mi exposición oral de castellano sobre Thomas Alva Edison, que nació el 11 de febrero de 1847, y fue un inventor estadounidense. Sus padres fueron Samuel Ogden Edison y Nancy Matthews Eliott, y tuvo 7 hermanos. Algunos de sus inventos fueron: la bombilla, el kinetoscopio, etc.
    Murió el 18 de octubre de 1931, en Nueva Jersey.

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