Viure Sant Jordi

La Diada de Sant Jordi és un dia per ser feliç. Quan sortim al carrer de bon matí cap a l’institut i veiem la gent que està posant la seva paradeta, per modesta que sigui, de llibres o de roses, i mira cap al cel d’abril per veure si plourà o no, sentim en la seva mirada una esperança i una alegria contingudes que immediatament ens omple el cor. I, per raó de la nostra professió, l’alegria ens arriba més a dins si veiem que les persones que estan plantant la paradeta són joves estudiants que, amb tota la seva il·lusió, hi han posat un gran rètol: “Roses precioses i solidàries”.

Després, arribem a l’institut i advertim que el vestíbul s’ha convertit en un petit jardí encantat: pertot arreu hi ha capsetes i tests pintats on han crescut unes plantes extraordinàries, unes plantes que fan flors que no es marceixen, retrats d’escriptores, versos i poemes. I si mirem cap al sostre descobrim que no hi pengen banderoles, sinó mirades de més escriptores, que veuen més enllà de la superfície de les coses i de la gent. Són tantes, que no hi ha espai en aquestes ratlles per recollir-les totes: Alejandra Pizarnik, Sylvia Plath, Carolina Coronado, Mercè Rodoreda, Anna Ajmàtova, Adela Zamudio, Maria Mercè Marçal, Ana Rossetti, Claribel Alegría, Luisa Castro, Alfonsina Storni, Jane Austen, Flannery O’Connor… Cadascuna amb el seu drama, cadascuna amb les seves paraules per compartir amb el seu drama… (A casi todas miro tiernamente, ens diu el poeta, i aquí s’hauria de treure-hi el casi.) Anem pels passadissos i veiem als suros i taulers d’anuncis versos, dibuixos, llibres recomanats, limericks en anglès, fotografies, retrats acolorits —de Gabriela Mistral, de Gloria Fuertes, de Rosalía de Castro…—, pugem les escales i els vidres s’han convertit en pàgines de colors, en música callada, en paraules de Rosario Castellanos, de Cristina Peri Rossi, de Carmen Conde… que ens emocionen, ens fan somiar o ens conviden a reflexionar sobre la poesia i, més concretament, sobre la poesia escrita per dones, de vegades tan invisible, tan quotidiana, tan íntima. L’institut s’ha convertit en un poema: una de les coses més admirables que un pot tractar d’arribar a ser.

Ja són les 8.30 h. Entrem a la sala d’actes i veiem que van arribant els de 1r i 2n d’ESO. Cantem tots junts l’himne del Puig:

…Estudiants del món

que ens fan universals…

Gent que ve de lluny

per veure’ns tots iguals.

Puig, Puig,

Puig Castellar. [bis]

La professora Francesca Rodríguez va cridant els joves rapsodes perquè pugin a l’escenari a dir versos que s’han après en català, en castellà, en anglès, amenitzats en algun cas per les interpretacions musicals de Joan Rojano i de Paula Manzano… [Veure el programa de la jornada amb el llistat general de participants i guanyadors.] Rebem una lliçó magistral de dos alumnes de 1r d’ESO que reten un homenatge en anglès a Charles Dickens amb motiu del segon centenari del seu naixement. Quedem bocabadats amb els sons que sap treure del seu violí l’Estrella Martínez… I anem coneixent els noms dels guanyadors dels premis de poesia en català, en castellà, dels treballs artístics de ventalls i punts de llibres, de narrativa en català i castellà. I tornem a la música i a meravellar-nos amb la “Milonga” que interpreta Daniel García… I a cantar amb tothom una altra vegada l’himne:

 …És un lloc d’estudi

que ens ha fet companys…

Quan acaba l’acte amb els de 1r i 2n d’ESO, entren els de batxillerat i cicles formatius. Són les 10.30 del matí i, a la sala d’actes de l’institut, el dia rutlla esplèndid, poètic, cordial. La professora Agustina Rico va cridant els rapsodes de poemes escrits per dones que han construït un canon silenciós i apassionat des de l’antiguitat clàssica de Grècia (Safo) i Roma (Sulpicia) als nostres dies. Hi ha temps, però, per retre un homenatge a Santa Coloma amb els versos de Màrius Sampere, per evocar els Veinte poemas de amor y una canción desesperada, i per sentir els acords d’una peça de la guitarra espanyola de Marc García, per somriure amb els limericks en anglès… I per conèixer els noms dels guanyadors de batxillerat i cicles a les categories de poesia (castellana i catalana) i articles d’opinió.

A les 12 h, els alumnes de 3r i 4t s’asseuen als seients on han estat abans els seus companys dels altres nivells educatius. A l’aire es percep l’aroma inigualable de la poesia que han deixat les sessions anteriors. La professora Belinda León, després d’unes paraules de presentació, dóna pas a la primera escena d’una peça teatral (“Sant Jordi, la seva Mare, la Princesa, el Rei i els dracs lectors”) que el grup de teatre de l’institut ha preparat amb ella i amb la professora Vanessa Cáceres. Poc després que Sant Jordi en persona i la seva mare parlin de la feina de cavaller, una feina sense futur, com tantes altres, rapsodes de 3r i 4t van desgranant versos de dones que han sabut sempre que el dolor envejece más que el tiempo (Gloria Fuertes). Dues alumnes de 3r mantenen un divertit diàleg sobre l’home que va perdre les seves ulleres, i que en realitat les duia sobre el front. Elionor Martínez emociona tothom interpretant al piano la banda sonora d’Amelie, com ho faran altres vegades al llarg de l’acte ella i l’Estela Vegas. I comença el lliurament de premis de poesia en castellà i català. Continuen intercalant-se les escenes de la peça teatral (ara són el rei i la princesa a l’escenari). I així, entre interpretacions musicals, escenes teatrals i recitacions de poemes (de Màrius Torres, de Martí i Pol, de Joan Maragall, de Salvat Papasseit…) es van lliurant els premis d’articles d’opinió, narrativa, llengua anglesa, etc. El grup de teatre posa punt final a la sessió amb l’escena en què Sant Jordi i la princesa es queden sense paraules en veure que, al mig del bosc, una parella de dracs està tan feliç llegint llibres. I és que al dia d’avui qualsevol miracle és possible. Sí, decididament —després en sortir al carrer ho tornarem a comprovar veient la gent que porta llibres, que porta roses i un somriure als ulls—, la Diada de Sant Jordi és un dia per ser feliç. I tenim dret a ser-ho.

…I tu, com vas viure aquest dia? Per què no ens en fas la teva crònica? De quina manera vas col·laborar amb la celebració? Et van regalar una rosa o un llibre? I, tu, en vas regalar? Vas anar a viure l’ambient de la Plaça de la Vila? Has començat a llegir el teu llibre de Sant Jordi? Per què no ens expliques les teves vivències i les teves emocions d’aquest dia…?

[Veure un recull de fotografies de la jornada.]

125 pensaments a “Viure Sant Jordi

  1. El lunes celebramos el día de Sant Jordi en el teatro recitando poemas, repartiendo premios a los ganadores de los concursos, cantando canciones con algunos instrumentos y cantando el himno del Puig Castellar celebrando sus 40 años de historia. En inglés hicimos unos poemas sobre los colores; en catalán, puntos de libro, abanicos o cómics, y en castellano cogimos unas cartulinas y copiamos algunos poemas. En general ha sido un día muy guay y me ha gustado mucho.

  2. El lunes 23 de abril todo el intituto celebramos el día de Sant Jordi con unos poemas muy bonitos de nuestros compañeros de primero y segundo de ESO.
    Unos compañeros tocaron el violín y la flauta acompañados de otros alumnos que recitaban unos poemas mientras que quizás los de detrás hacían como que limpiaban. Los jurados dieron premios a los ganadores de los poemas de castellano, de catalán y de inglés, y se dieron premios de narrativa a los mejores cuentos.

  3. El lunes fue la celebración de Sant Jordi; se repartieron los premios a los mejores poemas en castellano, en ingles y en catalán. En medio del reparto de premios algunos alumnos tocaron música y explicaron la historia de Charles Dickens en inglés porque se ha cumplido el bicentenario de su nacimiento. Los trabajos de plástica para poder ganar un premio consistían en hacer un punto de libro, un abanico o un cómic.

  4. El lunes 23 de abril celabramos la fiesta de Sant Jordi las dos primeras horas. Nuestros compañeros tocaron varios instrumentos y también nos recitaron unos poemas. Supimos quiénes eran los ganadores de los premios y, por suerte, una compañera de clase ganó un premio.

  5. El día de Sant Jordi me lo pasé muy bien; yo participé con un cómic pero por desgracia no me lo aceptaron y no gané nada, pero al menos hicieron cosas muy interesantes en el teatro, como tocar “La pantera rosa”.

  6. El lunes fuimos a celebrar Sant Jordi al teatro recitando poemas, sobre todo hablaron de Charles Dickens. Algunas compañeras de clase (1º A) salieron a recitar poemas. La verdad es que me lo pasé muy bien, ya que me gustan mucho este tipo de eventos

  7. El lunes 23 de abril celebramos en el instituto el día de Sant Jordi. Estuvimos en el teatro, y algunos de los niños y niñas de 1º y 2º salimos a recitar poemas y otros hicieron un poquito de teatro. Me lo pasé muy bien, fue un día muy especial. 😛

  8. El lunes celebramos Sant Jordi en la sala de acto. Algunos compañeros dijeron poemas en inglés, otros en catalán y otros en castellano. Otros compañeros tocaron instrumentos musicales, por ejemplo: flauta, violín y piano. A los que lo hicieron muy bien les dieron un premio.

  9. El lunes 23 de abril, día de Sant Jordi, fue muy divertido. Lo celebramos en la sala de actos.
    Yo sali al escenaria a decir un poema: “El sapo verde”, de Carmen Gil. También gané un premio con un poema en inglés.
    En general, estuvo bien todo el día. Y también cantamos el himno del Puig, especialmente los de primero A (los mejores, jijiji…).

  10. El lunes celebramos Sant Gorge en el teatro, celebrando diferentes actividades.
    Hubieron unos compañeros de nuestra clase que salieron a hacer una exposición sobre Charles Dickens.
    Les salió muy bien les pregunte su experiencia i me dijeron que al principio estaban un poco nerviosos pero sobre la marxa se fueron tranquilizando.

  11. Me gustó mucho ese dia, algunos compañeros de clase salieron a recitar poemas y a recoger premios, después tuvimos una hora de patio!
    Recuerdo que la plaza de la Vila estaban haciendo cosas de Sant Jordi, vendiendo libros, recitando poemas…

  12. El dia 23 de abril celebramos Sant Jordi, con poemas y haciendo una especie de teatro.
    Después repartieron los premios de 1º y 2º de ESO. De nuestra clase sólo fueron ganadores dos, especialmente, Adrián Sánchez y Marta Alarcón. (Pero Adrián Sánchez no vino ese día y no le pudieron dar el libro que daban de regalo.)

  13. El lunes celebramos Sant Jordi en el instituto. Yo salí con Raúl a hacer una exposición sobre Charles Dickens, al principio estaba muy nerviosa pero después ya me tranquilicé y lo hice lo mejor que pude. De mi clase ganaron en el concurso Marta y Adrián, y después me dieron un libro titulado The picture of Dorian Grey, en inglés, con una piruleta pegada en el papel. Me lo pasé muy bien porque fue la primera que vez que celebraba Sant Jordi en el instituto.

  14. A mí el lunes se me pasó muy rápido, porque estuvimos dos horas en la sala de actos para celebrar el día de Sant Jordi. Todos los que habían ganado premios salieron al escenario a leer sus poemas o historias. A mí me gustaron mucho. Algunos compañeros de mi clase ganaron premio; les pregunté que cómo habían pasado ese momento y me comentaron que estaban nerviosos.
    A mí me gustó mucho ese día

  15. El 23 de abril fuimos a celebrar Sant Jordi al teatro recitando poemas y haciendo otras cosas. Raúl y Cristina hablaron de Charles Dickens. De nuestra clase (1º D) la única que ganó algún premio fue Marta Alarcón.

  16. El lunes 23 de abril todos los alumnos y profesores del instituto celebramos Sant Jordi con poemas, cuentos e historias, y nos divertimos. Algunos de nuestra clase ganaron algún premio y otros no, y unos compañeros salieron a contarnos en inglés la historia de un escritor, Charles Dickens. Les salió muy bien, se pusieron un poco nerviosos pero al final les salió todo bien. Me lo pasé muy bien.

  17. El lunes 23 de abril, a las 9 h, en la sala de actos del instituto, como es habitual, celebramos Sant Jordi.
    Primero cantamos el himno del Puig. Luego entregaron los premios a los que participaron en concurso de prosa y luego en el de poemas. Hubo un poema que me gustó mucho, uno de 2ºC. El poema fue fascinante, nunca había escuchado un poema así. Resumiendo, el día de Sant Jordi me gustó mucho.

  18. El dia de Sant Jordi jo vaig sortir a l’escenari a dir un poema en castellà que es titulava “La tortuga Manuelita”, de la escritora argentina Maria Elena Walsh. El poema descriu el que són capaços de fer alguns per trobar-se amb el seu amor, i com tots segueixen el seu instint.

  19. El día lunes 23 de abril fuimos a celebrar Sant Jordi en el teatro del instituto: oímos recitar poemas y otras cosas (por ejemplo, Raúl y Cristina hablaron en inglés de Charles Dickens). Y después repartieron premios. Una ganadora fue Marta Alarcón, de nuestra clase (1º D).

  20. Este lunes pasado (23 de abril) celebramos el día de Sant Jordi en el instituto, fue algo que no había vivido nunca, porque es realmente diferente de cómo lo celebrábamos en el colegio. Me ha parecido divertido lo que hemos hecho los de mi clase y alguna más: hemos hecho una planta o una caja. Yo hice una planta con una compañera, pusimos dos poemas escritos detrás de dos escritoras. También algunos de la clase pintaron los cristales con pintura de vidrio, creo que eso ha sido una opción muy acertada porque si tú pasas al lado de un papel con un poema escrito probablemente no te pares a leerlo, en cambio si tú ves en los cristales escritos poemas de colores, te interesas muchísimo más por leerlo. Realmente me divertí más de lo que me esperaba.

  21. El lunes me lo pasé muy bien. Yo toqué la flauta travessera en el acto de 1º Y 2º.
    Después repartieron los premios; de mi clase han ganado unos cuantos compañeros.
    Por la tarde fui a la Plaza de la Vila, estaba abarrotada de gente y de puestos de libros.
    A mí me regalaron una rosa y el libro El príncep de la boira de Carlos Ruiz Zafón, un escritor muy famoso.

  22. El lunes me lo pasé fantásticamente bien. Vimos tocar a dos compañeros de mi clase que se llaman Paula y Joan, y lo hicieron fantásticamente. Felicidades a los dos. De mi clase ganaron premios: Judith, Andrea Ortega, Sara, Joan y Andrea Carol. Y lo hicieron muy bien: ¡felicidades!

  23. Vivir una fiesta así es muy emocionante.
    Para comenzar, toqué el violín en el acto de 1º y 2º, una composición en la que me ayudó Paula Manzano y me acompañó en el momento de tocar la composición. Recibí un premio de poesía en catalán de los dos primeros cursos, cosa que me gustó mucho.
    Más tarde, después de salir de la última clase del día, fui a la Plaza de Ayuntamiento y me compré dos libros, aunque por la mañana ya me habían regalado otro.

  24. Me gustó mucho ese día, algunos compañeros de clase salieron a recitar poemas y a recoger premios, después tuvimos una hora de patio.
    Recuerdo que en la plaza de la Vila estaban haciendo cosas de Sant Jordi, vendiendo libros, recitando poemas…

  25. El pasado lunes 23 de abril celebramos el día de Sant Jordi. Algunos alumnos de 1º y 2º recitaron poemas. Lo hacían muy bien y me lo pasé genial. Después del recital de poemas una profesora se presentó y empezó a decir los premios de literatura catalana. El 1r premio lo ganó un chico de mi clase y el 2º premio lo ganó también una chica de mi clase. Después vinieron los premios de literatura castellana. Más tarde los de inglés, que ganaron bastantes personas, entre ellas una chica de mi clase y por último vinieron los premios de abanicos y de puntos de libro. ¡El de “ventall” lo gané yo! Y el de punto de libro lo ganó una compañera de clase. Los primeros premios eran 20 euros para comprar en Abacus, menos los de inglés. Los de inglés eran un libro en inglés y una rosa de chuches y a los quedaron segundos les daban un libro. Me lo pasé muy bien: el día de Sant Jordi es un día de fiesta y para aprender.

  26. Un día diferente, especial, emocionante, lleno de sentimientos y alegría es el 23 de abril.
    Por un lado, los más pequeños de la población, tratan de vivir y celebrar este día escuchando las historias “del caballero y la princesa”, haciendo manualidades que hagan mención a esta fecha, o incluso les llevan de excursión a ver los puestos de ventas de libros que se ponen en las calles, y así poder mostrar a los más jóvenes las lecturas.
    Por otro lado, hay que destacar que los adultos lo festejan de una manera muy distinta. Los ciudadanos regalan rosas o libros como muestra de afecto y para expresar o demostrar el sentimiento que se tiene hacia aquella persona.
    Esta fecha tiene como significado el día internacional del libro, aparte de la historia de Sant Jordi, San Jorge.
    Sin embargo, en muchos lugares se celebra de diferentes maneras, como por ejemplo en los institutos, colegios…
    En el instituto Puig Castellar, el día internacional del libro y de la rosa, todo el alumnado y los profesores se dirigen al salón de actos para mostrar una serie de habilidades. Desde el primero hasta el último curso, uno de cada clase tiene que recitar un poema, en castellano, catalán, en inglés, o incluso hay a veces personas del propio centro que han querido colaborar y exponer poemas en su propia lengua natal. Después de decir todos los poemas correspondientes, se pasa a decir los ganadores de artículos de opinión y de poesía en catalán y en castellano. También hay que mencionar los alumnos que han participado voluntariamente, tocando instrumentos, o incluso han cantado una canción, y que además han interpretado el himno del instituto. Otra forma de demostrar el día es que algunos estudiantes han escrito poemas en los cristales para llamar la atención, y así atraer a la gente para que los lea. Para acabar, en la entrada del instituto se han colocado plantas, para así poder adornar y crear una visión del recinto más favorable en torno a este tema.

  27. El lunes 23 celebramos Sant Jordi en la sala de actos. Nos lo pasamos muy bien. De nuestra clase ganó Carol en inglés. El libro le dieron se titulaba El fantasma de la ópera.

  28. El lunes 23 de abril fuimos al teatro a celebrar el día de Sant Jordi.
    Primero cantamos el himno de nuestro instituto, pero casi nadie cantó, sólo cantaron unas cuantas personas. Luego hicieron un recital de poemas y también una exposición y un poema en inglés.
    Al final dijeron los nombres de los ganadores pero yo no gané aunque ganó bastante gente de mi clase.
    En resumen, fue entretenido el día de Sant Jordi.

  29. El lunes 23 de abril, los alumnos del Institut Puig Castellar celebramos Sant Jordi con representaciones de poemas, actuaciones musicales y la entrega de premios de narrativa, poesía y puntos de libro.
    Todos los poemas representados eran de mujeres, y todos lo hicieron muy bien. Las actuaciones musicales fueron muy entretenidas. Uno de mis compañeros de clase salió a tocar la guitarra y lo hizo muy bien.
    A la hora de los premios yo estaba muy nerviosa, ya que me había presentado en narrativa catalana.
    Y anunciaron que era ganadora. Subí al escenario, cogí el premio y leyeron un fragmento de mi historia. El premio era un vale por un cheque de 20 euros. Después, junto a otras dos ganadoras noa hicimos una foto.
    ¡Fue un gran día!

  30. El pasado lunes, 23 de abril, los alumnos del instituto Puig Castellar celebramos el día de Sant Jordi.
    Fue un acto en el que se dieron a conocer los ganadores de los premios de creación literaria (artículo de opinión, poesía catalana, castellana, pequeñas composiciones literarias en inglés, etc.).

    Creo que estos actos son bastante buenos para desarrollar un interés literario por parte de los alumnos. No hace falta que sea puramente creación de poesía o narrativa, sino que con las alternativas que nos presenta este acto, como el artículo de opinión, el alumno puede, por un pequeño plazo de tiempo, convertirse en un escritor colaborador de un periódico. El artículo de opinión nos brinda la oportunidad de criticar o analizar temas de actualidad. Es una carta blanca para poder dar a conocer nuestra opinión y que ésta, si es la merecida ganadora, pueda mostrarse a la gente en el acto de San Jordi, ya que los profesores leen los artículos de opinión ganadores, a pesar de que no hubo demasiados participantes en esta categoría. Creo que sería muy interesante conocer la opinión de la gente sobre temas comunes y actuales (por ejemplo, relacionados con la cultura, la sociedad, etc.).

  31. El día 23 de abril se celebró Sant Jordi, una fiesta bastante magnífica, en mi opinión. Estuvo bastante bien organizada pero le faltó un poco de ánimo, y lástima de los problemas técnicos con el maldito micrófono.
    Eso sí, espero que el año que viene arreglen esos problemas técnicos y la fiesta tenga un poco más de ánimo.

  32. El día de Sant Jordi es un día en el que se celebra la muerte del dragón que mató Sant Jordi, por eso este día se llama así. También es el día Internacional del libro, por lo que el hombre le regala una rosa a la mujer y la mujer le regala un libro al hombre.
    Como es el día Internacional del libro, en muchos colegios e institutos de todo el mundo se celebra este día y se organizan juegos florales para motivar la escritura de los alumnos y su participación.
    El lunes pasado celebramos el acto de Sant Jordi en nuestro instituto, y algunos alumnos recitaron poemas de, tal vez, sus poetas favoritos. Después del recital de poemas se pasó a los premios literarios de prosa castellana y catalana. También se dieron premios a los mejores artículos de opinión y como novedad de este año se dio un premio a los mejores “Limerick”, que son poemas cortos en inglés.
    En resumen, este día es un día bastante importante en nuestra cultura, y es un acto que nunca pasará de moda.

  33. Los puestos de libros o de rosas que aparecen por todas las calles, las caras con dulce sonrisa que llevan los amantes y las rosas deliciosas que tienen en las manos las muchachas… todo nos dice que el día anual de Sant Jordi ha llegado.
    La gente siempre se estruja el cerebro para celebrar y recordar las fiestas importantes. Con el transcurso del tiempo, prestamos más atención a los significados extraordinarios que pueden producirse. Tal como Sant Jordi, un día que nos complace.
    No se trata sólo de un lubricante para conciliar las emociones de los enamorados, es también un buen día para explorar la literatura, una gran oportunidad para que los estudiantes avancen en el aprendizaje. Por tanto, el pasado lunes en el nuestro instituto tuvo una gran celebración.
    El colegio promueve activamente a los estudiantes a participar en diversas actividades. Especialmente, permite que todos tengan la oportunidad de ser pequeños escritores y participar en las diversas modalidades de la creación literario: poesía catalana o castellana, artículos de opinión, etc. Y los estudiantes ganadores pueden conseguir su premios. Así se estimula la capacidad de desarrollo de la literatura y de innovación independiente de los niños.
    No sólo eso, también se preparan otras actividades, como recitar poemas, tocar instrumentos musicales, etc. Eso permite que los estudiantes tengan la oportunidad de presentar sus escritos e incrementa la confianza en uno mismo. Se reconoce que tal vez no todos tengan la misma habilidad, pero las personas son diferentes, cada una tiene sus propias fortalezas.
    Lo más importante es que todos los preparativos sean organizados por los estudiantes de forma independiente gracias a la orientación de los profesores. Así se entrena a los alumnos a pensar independientemente. La disposición del centro en ese día refleja la destreza, la inteligencia y la belleza del alma de nuestros compañeros.
    En conclusion, creo que esa celebración fue un gran éxito, y que de ella nos hemos beneficiado todos. Espero que las fiestas como ésta puedan continuar hasta siempre.

  34. El pasado lunes 23 de abril fue Sant Jordi, una fecha en que, según la tradición, los hombres regalan rosas a las mujeres y las mujeres libros a los hombres.

    En nuestro instituto y en otros de esta ciudad se hacen concursos literarios para dar premios a aquellos alumnos que hayan escrito una narración, un poema o un artículo de opinión, tanto en catalán como en castellano.
    Creo que estos actos pueden ser positivos para los alumnos, porque es una forma de que se interesen por escribir poesía o narración. También se leen distintos poemas y eso puede mejorar la afición a la lectura de poesía.

  35. SANT JORDI
    El pasado lunes 23 de abril, se celebró el día de San Jordi, el día del libro y de la rosa en Catalunya.
    Un día en el que las calles están llenas de paradas repletas de rosas de colores, enormes cantidades de libros, para todos los gustos y edades.
    Tradicionalmente el chico le regalaba una rosa a la chica, y ésta a él, un libro. Ahora, por suerte, esto ha variado en algunos aspectos, aunque sean mínimos, digo por suerte ya que ahora no son sólo los chicos los que reciben libros, sino también las chicas y los niños. En mi opinión, no hay ningún límite de edad para leer, ya que este hecho siempre es favorable. Leer te hace pensar, recapacitar, ayuda a evadirte, a ser más creativo, ya que te permite entrar en mundos en los que en la vida real jamás podrías llegar a alcanzar… A veces, incluso, te permite buscar y encontrar las palabras perfectas con las que quieres expresar algún sentimiento.
    En nuestro instituto, el Puig Castellar, se organizaron diferentes actos, para conmemorar ese día, el instituto se llenó de citas de poemas, rosas, fotos… Además, se reunió a los alumnos en el salón de actos, separándolos en diferentes horarios según los cursos, allí muchos alumnos recitaban poemas que habían aprendido de memoria y otros los leían. Fuimos afortunados también porque pudimos escuchar a uno de nuestros compañeros tocar la guitarra e, incluso, se hizo el tradicional concurso de literatura, tanto de escritos en castellano como en catalán y en inglés, hubo premios de poemas, de narraciones, cuentos y artículos de opinión. Los ganadores de estos premios obtuvieron más literatura, libros, diplomas, rosas, y vales para librerías. En mi opinión, estuvo muy bien a pesar de que habría sido aún mejor si hubiese habido más participación como hace algunos años, aunque es probable que en cursos inferiores la haya porque están obligados y, en cambio, nosotros, los mayores, no.

  36. Paseando por las calles de Barcelona -las Ramblas en concreto- y observando multitud de gente, de parejas que se besan con miradas de amor y un rubor en la mejilla de la chica al ver que su pareja le regala la ansiada rosa, y ellas a su pareja le regalan el típico libro…
    Si nos fijamos en esas rosas veremos una espiga, que representa la fertilidad; la señera, el símbolo de Cataluña, y por ultimo la típica rosa, que simboliza la pasión (en su origen roja aunque a lo largo de los años la podemos ver prácticamente de todos los colores). La entrega del libro, en cambio, hace referencia a que el 23 de abril de 1616 murieron dos de los grandes de la literatura universal como son Miguel de Cervantes y William Shakespeare.
    Por eso es el Día del Libro, el día de la rosa ya sabemos todos el porqué, que se remonta a la leyenda de que Sant Jordi mató a un dragón salvando así a la princesa y de él brotó un hermoso rosal y Sant Jordi cogió una rosa para entregársela a la princesa.

    En este día también muchos colegios hacen concursos literarios en los que los alumnos presentan poemas, una narración o un articulo de opinión (en el caso del Puig), tanto en castellano como en catalán, y un jurado compuesto por diferentes profesores elige los ganadores.
    A mi concursar en este tipo de eventos que se organizan me gusta ya que si no has ganado al menos sabes que a alguno del jurado alguna estrofa o verso del poema le habrá gustado. La verdad es que estuvo bastante bien la ceremonia que organizó el Puig en el teatro, con lecturas de diferentes poemas y haciendo entrega de los premios a los alumnos que se lo habían merecido. Esta es una forma de incitar a los alumnos a que escriban aunque sea (para algunos) una vez al año.

  37. El pasado lunes, 23 de abril, los alumnos del Puig celebraron el día de Sant Jordi. Fue un evento que tuvo lugar en la sala de actos en el que se nombraron los ganadores del concurso literario. Había distintas categorías. Estos eventos son una buena base para fomentar y desarrollar el interés por la literatura entre los alumnos y demostrar lo que son capaces de ilustrar en este tapiz denominado literatura. Aunque tal esfuerzo por parte del profesorado intenta conseguir no sólo que los estudiantes se interesen por la lectura, sino una hazaña mucho mayor y que es muy difícil en estos días: leer. Con tanta tecnología la juventud ya no lee libros, se mira resúmenes… Ese profesorado hace una cosa que la sociedad ha pisoteado cada vez más fuerte (y en aumento): disfrutar de la lectura. La curiosidad por leer, por descubrir esos diversos mundos pintados por alguien para que sean vistos como obras de arte y que la educación ha impuesto como cadenas, cadenas que lo único que hacen es ahogar el pensamiento y ahorcar los espiritus de dichos autores. No se dan cuenta de que obligando a leer asociarán la literatura a una obligación y no a un hobby o a algo ameno y casual. Cada vez se pierde más la literatura, se ha arrojado al mar con un ancla llamada internet y va atada con las cadenas de la ignorancia, las cuales arrastran otra cosa más, el pensamiento.

  38. Me gustó mucho pero se me pasó muy rápido. Me hubiese gustado que durase más. Los premios que repartían eran muy bonitos.

  39. El dia de Sant Jordi vam anar al teatre a veure qui havia guanyat el premi al millor conte en català, en castellà, al millor punt de llibre i al millor ventall. Vam cantar l’himne de l’institut, i van dir alguns poemes d’algunes poetes (per exemple, el que va dir la professora Núria Beltran). També van explicar la vida de Charles Dickens en anglès Cristina Jiménez Caballero i Raúl Lara Pérez.

  40. CRÓNICA DEL DÍA DE SANT JORDI

    El lunes 23 de abril se celebró el día de Sant Jordi en el instituto Puig Castellar. Fue una buena celebración, había alumnos tocando instrumentos, recitando y algunos explicando en inglés. También hubo la entrega de premios, que estuvo muy bien, fue bastante entretenida y con introducciones de los cuentos ganadores. Los ganadores del primer puesto recibieron un cheque regalo de 20 euros para Abacus. El escenario estaba muy bien, había mucha decoración, banderas, dragones, escudos de Catalunya y más cosas. En mi opinión, fue una buena fiesta, hubo algún despiste a la hora de recitar por parte de los alumnos, pero por lo demás, muy bien.

  41. A mí me gustó mucho porque daban buenos regalos y los niños que recitaron un poema en inglés, eso era muy difícil y muy divertido… Pero se me pasó enseguida, pues no me gustaron los libros.
    Y los que tocaban música lo hicieron bastante bien.

  42. En los últimos años Sant Jordi ha cobrado especial expectación. Ahora no pasa el año en que no se regale un libro y una rosa, lo que quiere decir que la gente está manipulada. Es cierto que resulta un acto muy bonito que fomenta la lectura, la creación literaria, poética, limericks… Y además regalas una bonita rosa a tu novia o en algunos casos a tu madre. Recuerdo este pasado 23 de abril en nuestro instituto, la verdad es que fue un acto bastante agradable, no perdimos demasiadas clases como en años anteriores, lo que quiere decir que nos favorece, pero también que la gente participa menos.
    No obstante, con todo esto ha surgido llamémoslo una “nueva generación”, en la que ahora, a diferencia de años anteriores, la gente no se ve obligada a escribir una historia porque le suben la nota ni nada, sino porque a él o ella le apetece, siente ese deseo de que se le reconozca. Este 23 fue un acto divertido en que disfrutamos de buena música a lo Paco de Lucía y poemas más y menos conocidos, pero que nos llegaron de todas formas.
    Sin embargo, y me pongo crítico, no hemos de engañarnos, esto no deja de ser una invención del capitalismo, sobre todo en Cataluña, porque no se celebra en otros sitios de España. ¿Qué razón hay para que mi novia o yo me compre un libro precisamente este día? ¿Por qué no mañana, la semana pasada, dentro de tres o cuatro días?
    Y resulta que estamos sometidos a la sociedad. Lo típico de si todos se tiran por el barranco, tú también. ¡Pues sí! Realmente creo que es un acto muy bonito, pero creo que debería salir de nosotros mismos, no tener que esperar al día en el que se hace. Un ejemplo tonto: en una pareja, el chico le tiene que regalar una rosa a la chica o a la inversa (los tiempos cambian), si realmente deseas hacerle ese detalle no hay que esperar, ¿por qué? ¿Porque estamos coaccionados por la sociedad? Por favor, menuda chorrada. Luego decimos que los españoles…, pero si no somos capaces de demostrar lo que sentimos a menos que nos lo dejen en bandeja, y con eso quiero decir fechas específicas (San Valentin, Sant Jordi, Semana Santa, Navidad…).
    Pero esos ya son otros temas que debatiremos, seguro, más adelante.
    En definitiva, Sant Jordi no deja de ser una acto especial, pero no nos dejemos llevar por las apariencias. Nos vemos. Adiós.

  43. Crónica de Sant Jordi
    El lunes estuvimos en el teatro porque era Sant Jordi. Cantaron el himno del Puig, luego subieron niños a recitar poemas. A mí me gustaron bastante porque eran muy bonitos, pero lo malo es que el micrófono no funcionaba y no se les pudo escuchar muy bien. Luego dijeron los premios de los poemas. También tocaron instrumentos y lo hicieron muy bien. Lo que más me gustó fueron los instrumentos, porque se notaba que se habían esforzado y lo que menos, algunos algunos poemas, que no estaban bien hechos.
    Mi opinión es que en general todos lo hicieron muy bien y creo que todos se esforzaron para que todo saliera muy bien.

  44. CRÓNICA DE SANT JORDI

    Este lunes día 23 de abril de 2012 estuvimos en el teatro. Los alumnos del instituto recitaron poemas y luego muchos tocaron instrumentos musicales, tocaron el violín, la guitarra…
    Los poemas no los pudimos oír muy bien porque el micrófono no funcionaba.
    Al principio nos pusieron el himno del Instituto. Y después lo tuvimos que cantar. Los que tocaron instrumentos se notaba que se esforzaron y que llevan muchos años tocándolos porque tocaron muy bien. Cuando dieron los premios, de 2º C ganaron José Salazar con un poema en inglés y con un poema en castellano Alejandro Tabares. Y una niña de 2º A, Mireia Colás, ganó en casi todo.

    Lo que me gustó más fue cuando tocaban los instrumentos porque era muy bonito escucharlos.

  45. Fue una fiesta muy divertida.
    Esta vez hubo más actuaciones, como la de la flauta travesera, el violín y la guitarra.
    Aparte de los premios, una actuación muy buena fue la exposición sobre Charles Dickens.
    Estuvo bien cuando al principio y al final pusieron el himno del Puig Castellar.
    Cuando daban los premios los profesores, un profesor leía el texto ganador.
    La fiesta de Sant Jordi no me acabó de gustar porque el año pasado estábamos juntos los de primero, segundo, tercero y cuarto, y por ejemplo si había una persona cuyo hermano iba a cuarto, podía ver si había ganado, pero este año no.
    Los premios estuvieron bien, a los ganadores les daban un libro en la lengua en que habían ganado ellos y una rosa.
    El fallo fue que no se oía bien porque el micrófono no iba del todo correcto.
    Al final nos divertimos mucho porque nos animamos y nos pusimos a cantar casi todo el mundo la canción del Puig Castellar.

  46. El pasado lunes 23 de abril se celebró en la sala de actos del instituto Puig Castellar el acto de Sant Jordi.
    Al principio se cantó el himno del Puig y seguidamente los alumnos recitaron poemas de diferentes autores. Este año han recitado poemas de Gloria Fuertes, Charles Dickens… y en mi opinión fue una de las veces que salió mejor en comparación con otros años.
    Hacia el final, entregaron los premios de poesía, narrativa, puntos de libro…
    De mi clase ganaron dos personas, José Salazar en poesía inglesa y Alejandro Tabares Domingo en poesía castellana, con “No siempre les pasa a los demás”. La verdad es que las dos poesías estaban muy bien, sobre todo la de Alejandro, que era muy bonita y la había trabajado mucho. Unos niños de 1º presentaron un trabajo sobre Charles Dickens en inglés y estaba muy bien.
    El acto fue entretenido y todos aprendimos algo.

  47. Creo que el día de Sant Jordi es especial, tanto como San Valentín y casi como la Navidad: este tipo de fiestas hace que la gente desconecte de sus problemas diarios y piense en otras cosas como la familia o en su chico o chica especial. En este día en concreto se regalan libros a los chicos y rosas a las chicas, aunque no es solo un día de compras.
    A medida que uno crece va evolucionando la manera de celebrar este día: de pequeño nos narraban la leyenda de San Jorge y jugábamos representando el cuento, más adelante ya empezábamos a escribir cuentos o poesía, y finalmente hemos acabado escribiendo auténticas narraciones, poemas buenísimos y artículos periodísticos de opinión, no sólo de temas literarios, sino con mucha más variedad de temas y también de lenguas, gracias a la diversidad cultural de nuestro instituto.
    Esto hace que indirectamente desde pequeños aprendamos algo diferente cada año con Sant Jordi y no sólo a comprar rosas, aunque al cabo de los años, lo que he aprendido a valorar de este día es la felicidad que produce alrededor pero que dura lo mismo que las rosas que compramos.

  48. Crónica del día de Sant Jordi:

    Los alumnos del Institut Puig Castellar, el día 23 de abril celebraron el día de Sant Jordi.
    A las 9:00 de la mañana los alumnos de 1º ESO y 2º ESO bajaron de sus clases y se fueron a la sala de actos, que es el aula de teatro donde se hacen obras de teatro y se celebran fiestas. Los alumnos ganadores ganaban una rosa de caramelo y un libro. Los profesores les daban el premio y recitaban sus obras. Algunos alumnos tocaron el violín, la flauta y la guitarra, y lo hacían muy bien.
    Algunos de los alumnos ganadores fueron:
    Carol Sánchez (1º ESO A)
    Abdul (1º ESO C)
    Jonathan Espinal (2º ESO E)
    Después de acabar, los profesores les dieron permiso a los alumnos para que se fueran al patio.

  49. El 23 de abril celebramos Sant Jordi en el teatro. Primero cantamos el himno del Puig y después empezaron a recitar poemas, tocar instrumentos como el violín y la flauta, y también dieron los premios a los ganadores. Y después de todo esto salimos al patio.
    Me gustó, porque fue muy diferente a como lo celebrábamos en el colegio.

  50. Tradicionalmente, en Cataluña, el día de Sant Jordi era el día de los enamorados, pero con el paso del tiempo esta tradición se ha ido mercantilizando y cada vez más gente gasta su dinero ese día en rosas y libros. Las primeras acabarán pudriéndose en un jarrón o directamente en la basura, algunas durarán más tiempo si se tratan con cuidado. Los segundos, serán leídos o quizás se quedarán en un estante cogiendo polvo, debajo de la cama o irán a parar a la basura, nunca se sabe.
    Los actos de celebración de la “diada de Sant Jordi” en el instituto son muy entretenidos, aunque a veces hay problemas técnicos y el sonido no llega a los altavoces, pero esto siempre se resuelve aunque sea realizando los actos a viva voz sin ayuda de ningún tipo de tecnología sonora.
    Este año la celebración se me hizo muy corta, ya que transcurrió con mucha rapidez a causa de las prisas que tenían por terminar.
    Los textos ganadores estaban muy bien redactados, y en general me gustaron todas las narraciones y poemas que se recitaron tanto en inglés como en castellano, catalán y latín.

  51. Crónica sobre el día de San Jorge (en catalán, Sant Jordi):

    El día 23 de abril de 2012, en Santa Coloma como en toda Cataluña se conmemororó el día de Sant Jordi.
    Sant Jordi es considerado el patrón de Inglaterra, Georgia, Bulgaria y Portugal, entre otros. En España lo es de las comunidades autónomas de Aragón y Cataluña. También este día es considerado el Día Internacional del Libro.

    En el Instituto Puig Castellar se hizo un acto ese día.
    A las 8:30 de la mañana los alumnos de primer ciclo se dirigieron a la sala de actos. Pero cuando estaban todos dentro, el micrófono de la presentadora se estropeó (cosa que no le gustó a nadie) y toda la presentación la tuvo que hacer a viva voz.

    El acto de Sant Jordi constó de dos partes. Una parte con recitaciones de poemas e interpretaciones musicales de algunos alumnos y otra parte con la entrega de premios a los ganadores del concurso literario. Además se escuchó y cantó el himno del instituto al principio y al final.

    La recitación de poemas estuvo bastante bien; se recitaron poemas en castellano y catalán. Pero lo que más me gustó fue un grupo de alumnos de 1º de ESO que hicieron una mezcla de interpretación teatral y de recitación de poemas, consistía en lo siguiente: en una mesa, dos personas recitaban un poema y cuando cambiaban, otros dos alumnos a la derecha tocaban un fragmento musical con sus instrumentos. Además de esto, dos alumnos recitaron un poema en inglés con un vídeo de éste proyectado detrás de ellos y otros dos alumnos hicieron una breve exposición oral en inglés sobre Charles Dickens.
    Después de la recitación, varios alumnos tocaron canciones con sus instrumentos. Una alumna con una flauta travesera, otra con un violín y otro con una guitarra.
    Finalmente, se hizo la entrega de premios, probablemente lo más aburrido. Se entregaron premios a los ganadores de las siguientes secciones:
    Prosa y poesía castellana; prosa y poesía catalana; trabajos artísticos y, como novedad este año, a los ganadores de cada clase de poesía inglesa.

    En Santa Coloma de Gramenet, como cada año, se montó una feria de libreros y entidades en la Plaza de la Vila durante todo el día. La gente acudió allí, principalmente, para mirar o comprar libros y rosas. Y en la Biblioteca Central, a las 18 h, en la Sala Infantil, se hizo la hora del cuento y se explicaron cuentos relacionados con Sant Jordi.¬¬¬

  52. El lunes 23 celebramos la fiesta de Sant Jordi. Hicimos un acto en el teatro que a mí me gustó mucho. Recitaron muchos poemas muy bonitos y emotivos, cantamos el himno del Puig, entregaron los premios del concurso y tocaron instrumentos, canciones muy bonitas. Me lo pasé muy bien, fue muy divertido.

  53. El lunes 23 de abril celebramos la fiesta de Sant Jordi.
    Durante las dos primeras horas de clase estuvimos en el teatro y unas cuantas personas recitaron poemas, tocaron instrumentos, dieron los premios y cantamos dos veces el himno del Puig Castellar, la primera vez no cantó nadie pero ya la segunda vez nos fuimos animando a cantar.
    Los premios eran de cuentos, de poesías, de puntos de libro y de abanicos. Yo gané el premio de puntos de libro.
    Me lo pasé muy bien en esa fiesta.

  54. El dia 23 de abril fuimos al teatro a celebrar Sant Jordi, alumnos y alumnas de 1º y 2º recitaron poemas escritos por mujeres, mientras que otros tocaban instrumentos y finalmente repartieron los premios por los poemas, puntos de libro y abanicos. De mi clase ganaron premio cinco personas.
    También pusieron el himno del Puig, y nos pusimos a cantarlo.
    Me lo pasé muy bien.

  55. Bien temprano, antes de que asomen los primeros rayos del sol, ya se empiezan a levantar las primeras paradas de rosas, cubiertas por la rosada matutina del esfuerzo de la gente que da vida a las calles en esta festividad. Las calles se llenan con sus gritos y sus intentos por vender su mercancía, lo que ya se ha convertido en tradición desde hace años.
    Pero no pueden faltar los otros protagonistas de Sant Jordi, los libros. Estos no tardan en aparecer de mano de los libreros, que diligentemente levantan, como cada año, sus puestos en las calles y en la plaza de la Vila, completando el cuadro de este día de celebración, en el que todos aportan con ilusión y esfuerzo su grano de arena.
    Es un día para rendir homenaje a la literatura y la cultura (lo cual debería hacerse más), desde la novela más larga hasta el poema más breve. Todos tienen cabida en un día como este. Es un día para ser solidarios, para regalar y recibir, un día para disfrutar.
    Por supuesto nuestro instituto no puede quedar impasible ante una celebración como ésta y se ha engalanado especialmente para la ocasión. Mires donde mires, en las ventanas, en las paredes, te encuentras con multitud de poemas, unos de poetas conocidos y otros no tanto, cada uno único y especial, que han sido colgados por alumnos de varios cursos. También a lo largo de la mañana van pasando por el teatro los alumnos a recitar poemas, o a recoger su premio por su esfuerzo y sus creaciones literarias, ya sea en prosa, poesía o artículos de opinión.
    Creo que ésta y otras iniciativas para promover la literatura son necesarias, ya que bastante marginada se encuentra cada vez más en una cultura donde impera lo inmediato, lo visual, y todo esfuerzo es poco para hacer llegar al mayor número de personas este patrimonio artístico y cultural de los humanos que es la literatura. Y para ello es necesario vivirlo, por ello estoy a favor de que en nuestro instituto se intente fomentar la participación en este tipo de actividades, e incluso se podría decir que se queda corto, teniendo en cuenta todo el camino que aún nos queda por recorrer. Pero, sin duda, contribuye a hacer este día, si cabe, un poco más especial.

  56. El día 23 de abril se celebra el día de Sant Jordi.
    Es un día muy celebrado en Cataluña, cosa que viene dada porque durante nuestra infancia, en los colegios, siempre se ha celebrado de alguna manera y se han hecho trabajos.
    Todo esto contando que a todos los niños nos fascinaba, en nuestra edad más joven, la leyenda del dragón de Sant Jordi.

    Es un día muy especial en el que muchas personas aprovechan para regalar cosas a sus seres más queridos. Normalmente se regalan cosas los enamorados, las parejas (la mujer regala un libro a su querido y él le regala una rosa). Así es la tradición. Aunque siempre se le puede regalar algo a tus familiares, como a las madres o hermanas, que siempre agradecerán una rosa.

    Como es el día de la poesía, en nuestro instituto se celebró ese día, para todos los cursos, con un acto en el cual quien quisiera podía recitar los versos que le gustan. Como siempre, compitiendo algunos por unos premios, garantizando que han escrito lo mejor que han sabido.

    Es un día en que mucha gente está alegre y da gusto ir por la calle, ya que está llena de gente, de libros y rosas. Por eso es un día muy especial que merece ser vivido siempre (mejor, acompañado).

  57. El pasado 23 de abril celebramos Sant Jordi, un día especial por aquella vieja leyenda, el día de la rosa y el libro para Catalunya.

    En este día lo más común es ver por las calles los famosos puestos de rosas de todos los colores y las librerías repletas de gente comprando algunos libros para sus queridos. De esa manera, además de seguir la tradición, se muestran también los sentimientos de la gente al acordarse de sus seres queridos y tener esos detalles en un día señalado como éste.

    Además de celebrar en ese sentido Sant Jordi, se fomentan la lectura y la literatura en su más amplio significado. Sobre todo en los colegios e institutos, donde siempre se hacen actos para recordar este día. Se hacen trabajos, ya sea de poesía, prosa, cuentos o artículos de opinión, cualquier cosa relacionada con la literatura donde cada uno exprese lo que siente o simplemente diga y muestre lo que le gusta.
    Como no podía ser diferente, en nuestro instituto se celebró con un acto en el cual los alumnos que decidieron participar nos pudieron leer o recitar sus trabajos.
    Como siempre, sacando sonrisas, haciendo pasar un buen rato y además compitiendo por algunos premios que se entregaban a quienes hubiesen hecho algo especial y diferente.

    Creo que además de celebrar de este modo Sant Jordi por ser un día señalado para nosotros, se hace para promover la literatura y la lectura entre el público, ya sean grandes o pequeños, porque la lectura es algo interesante con lo que te puedes evadir del mundo y estar solamente por esa historia que te gusta y con la que disfrutas en todo momento al leerla, imaginándote todas las situaciones, muchas de las cuales nunca podrán ser reales ni podrás vivirlas.

  58. El 23 de abril no es sólo famoso por la leyenda del noble Sant Jordi, sino que también se conmemora la muerte de algunos grandes escritores y se hacen obras teatrales con sus mejores obras.
    Estos escritores han pasado a la historia por sus fabulosas obras, llegando a ser un símbolo importante en sus respectivos países.
    Una forma de reconocer el trabajo de estos genios era bautizando este día como el día del libro, y así se hizo. En este día se venden libros por las calles en grandes paradas. Mucha gente aprovecha este día, aunque habitualmente no lea, para comparar un libro y disfrutar con él. Es una forma de animar a la gente a leer.
    En nuestros instituto también se celebró este día tan señalado para poder sacar nuestros espíritu “poético”, escribiendo algunos poemas o incluso historias y cuentos, algunos mejores que otros, pero eso da lo mismo. Yo creo que lo más importante de este día es promover la lectura para que todos la disfruten ya que es una sensación única, esto de poder disfrutar de un libro y ser tú el protagonista de esa historia.

  59. EL DÍA DE SAN JORGE

    El día 23 de abril fue un día muy especial porque era San Jorge. En el instituto Puig Castellar, los alumnos de 1º y 2º de ESO, a primera hora, fueron a la sala de actos, fue muy aburrido, sólo recitaban poemas, lo único que se pudo destacar es cuando Paula y Estrella tocaron sus instrumentos.
    Cuando los alumnos salieron del instituto, en medio de la calle había muchos puestos donde vendían rosas de todos los colores.

  60. Crónica de San Jorge

    San Jorge o dicho en catalán, y más conocido, Sant Jordi, es una fiesta que se celebra solamente en Cataluña desde hará unos 100 años.
    Además la Unesco declaró ese día como el día internacional del libro.
    En Cataluña, el 23 de abril, regalan rosas los hombres a las mujeres y quien quiera puede regalar también libros.
    En Santa Coloma de Gramanet, en la Plaza de la Vila, ponen tiendecitas con libros, muchos libros, siempre, cada año está lleno de gente, pese a la crisis la gente se anima a comprar algún que otro libro.
    En el parque de la Torre Balldovina, ponen tiendecitas medievales, con puestos de cerámica, de queso, embutidos, joyas artesanas… También ponen alguna que otra atracción para los niños pequeños.
    Es un día bonito para pasarlo con tus seres queridos, y para animarte a regalar una rosa a alguna persona especial.

  61. CRÓNICA DE SANT JORDI

    El día de Sant Jordi es tradición en Cataluña regalar una rosa a la chica y un libro al chico. En cada colegio e instituto lo celebran.
    En el Puig Castellar no ha sido como otros años pero lo siguen celebrando.
    Hicieron lo de cada año pero por separado, 1º y 2º de ESO primero y después los demás cursos.
    Por una parte es mejor así porque para recitar los poemas, las canciones, etc., si están todos apenas se escucha, pero en cambio de la otra manera era más entretenido ya que salían todos los cursos y los podíamos ver.

  62. El lunes 23, en la sala de actos (teatro), hicimos la celebración de Sant Jordi. Recitamos poemas, dieron los premios (un cheque de 20€ para Abacus), cantamos el himno del Puig.
    La verdad es que me gustó mucho, pero lo malo era que como el micrófono no funcionaba bien no se podía escuchar lo que la profesora decía.

  63. CRÓNICA DE SANT JORDI

    Sant Jordi se celebra sólo en Cataluña. Ese mismo día la Unesco declaró día Internacional del libro.
    En Sant Jordi, normalmente, los chicos le regalan una rosa a las chicas y las chicas les regalan un libro a los chicos.
    Es un día muy bonito para decirle a quien te gusta tus sentimientos, sólo con una rosa.

  64. El lunes 23 de abril celebramos la fiesta de Sant Jordi en el teatro. Estuvo todo muy bien, no me cansé en ningún momento. Y me gustaría felicitar a todos los ganadores y participantes en este acto de Sant Jordi.

  65. Nosotros, para el día de Sant Jordi, escribimos cuentos y poemas en catalán, en castellano y en inglés. Recitamos en clase poemas de autoras y algunos de nuestra clase salieron a recitar en la sala de actos. Bueno, en general, estuvo muy bien.

  66. El día 23 de abril fue el día de Sant Jordi. Algunos niños y niñas de 1º y 2º salieron a recitar poemas y a recoger los premios de poesía, cuentos, puntos de libro… El recital estuvo bien, se notaba que la gente lo tenía muy preparado. Como es tradición, los chicos regalan una rosa a las chicas y éstas un libro a los chicos. Es una tradición que siempre me ha gustado celebrar.

  67. EL DÍA DE SANT JORDI
    El 23 de abril, cualquier persona que quiera puede regalarte una rosa, pero tradicionalmente es el hombre quien le regala una rosa a la mujer y ella le regala un libro.
    En los colegios e institutos hacen festivales. Como, por ejemplo, en el Puig Castellar, donde hicieron un aburrido festival que consistía en los concursos de literatura y narrativa en castellano y catalán.
    Recitaron poemas que los profesores habían elegido para sus alumnos, algunos recitaron poemas y la vida de Charles Dickens en inglés. Aunque, desgraciadamente, se olvidaron de algunos alumnos, no les llamaron para recitar el poema que se habían “currado”.
    En las calles se vendían rosas, ramos… Ese día es normal ver personas con rosas en la mano, hay parejas que compran ramos que llevan dentro una carta y una gran noche por pasar. Lo más bonito de Sant Jordi es que la persona que más quieres te regale una rosa roja, una/o amiga/o te dé una rosa blanca, azul, amarilla, etc.
    Las rosas las venden en la calle a 1€, 2€, 3€, hasta 10€, pero por la noche, como que les llegan a sobrar, te venden cinco por 1€ o incluso te las regalan. 🙂

  68. Me llamo Ismaail Allal, soy de 1º C. El día de Sant Jordi fue un dia inolvidable con los poemas y las canciones que pusieron en la sala de actos. Yo no gané nada, pero eso no importa nada, lo importante es pasárselo bien y eso fue lo que hice. Mi hermana ganó un premio de poesía en inglés, le regalarón un libro en inglés y unas chuches. El día de Sant Jordi es un día especial para todas las personas, para los marroquíees también, y para todas las personas del mundo.

  69. Hace unos días, en Sant Jordi, estuvimos en el teatro y estuvieron diciendo los ganadores de los poemas. No estuvo nada mal el acto, podría haber sido más largo, eso hubiera estado mejor, pero, bueno, no estuvo nada mal. 🙂

  70. El día de Sant Jordi fue tan divertido como interesante, pero lo malo es que a la hora de cantar el himno del Puig no se veía parte de la letra en la pantalla. Al principio me aburrí un poco, pero al cabo de un rato me fui fijando más en lo que decían y me seguí aburriendo.

  71. A mi aquest Sant Jordi em va agradar molt, perquè van sortir Andrea, Carol i Blanca a recitar poemes i ho van fer molt bé. Vam cantar dues vegades l’himne del Puig. La primera vegada només cantàvem els de 1r A.
    Espero que l’any que ve sigui com aquest o millor.

  72. El lunes 23 de abril fue el día de Sant Jordi. Me gustó mucho bajar al teatro para ver a los ganadores… Por otra parte, pasé mucha vergüenza porque salí a recitar un poema de Gloria Fuertes y no me salió como hubiera querido. Aun así, me gustó muchísimo. 🙂

  73. Participé en los actos y me encantó, me encanta Sant Jordi. Espero que llegue otra vez. Felicito a todos mis compañeros que se llevaron premio. ¡Muchas felicidades!

  74. El dia de Sant Jordi fue muy divertido, los espectáculos que hicieron me gustaron, sobre todo los instrumentos, y el más destacado para mí fue el solo de violín, me gustó mucho.

  75. El dia de Sant Jordi era molt avorrit i vaig perdre una classe que m’agrada molt.
    Vam baixar a la sala d’actes, vam cantar l’himne del Puig, vam escoltar unes actuacions musicals i uns companys van recitar poemes i altres van exposar amb una presentació amb power-point.

  76. El día de Sant Jordi resultó muy entrenido y divertido. Los premios entregados eran muy interesantes y los poemas e historias estaban muy bien. Los participantes del espectáculo eran muy buenos.

  77. El día de Sant Jordi me gustó mucho, fue muy divertido. A mí me tocó recitar un poema con otra compañera. Al principio estaba un poco nerviosa pero al final me salió bien. También me gustó mucho el power-point que habían preparado unos alumnos en inglés y las actuaciones en que tocaron la flauta y el violín. La entrega de premios también fue chula, y después de todo esto salimos antes al patio.

  78. Este Sant Jordi me ha gustado mucho, sobre todo cuando mis compañeros han salido a recitar poemas y cuando han dado los premios de las actividades que hicimos en clase, como poemas, cuentos, puntos de libro…
    Me ha gustado todo muchísimo. 🙂

  79. EL DÍA DE SANT JORDI

    El día de Sant Jordi los alumnos de 1º y 2º de ESO han hecho poemas y cuentos. Algunos alumnos de estos cursos han leído sus poemas y algunos han tocado instrumentos. Los presentadores del día de Sant Jordi, Paco Gallardo y Margarida, cuando ya habían presentado todos los poemas, entregaron los premios. Jhonatan de nuestra clase (2º E) ganó un premio. Al final hemos cantado la canción del Puig.

    En la Plaza de la Vila había una fiesta de Sant Jordi en que la gente compraba rosas y libros, había dos dragones y por las calles había muchas paradas de rosas de todo tipo, y eran muy chulas. La gente compraba muchas de esas rosas. 😉

  80. El día 23 de abril, los profesores y los alumnos celebramos como todos los años Sant Jordi.
    Las dos primeras horas estuvimos en el teatro viendo y escuchando cómo compañeros nuestros tocaban instrumentos y recitaban poemas. Estuvo bastante bien. Y felicidades a los que ganaron algún premio de poesía o narración.
    En la clase de castellano hicimos cajas de madera, macetas, cuadros… sobre mujeres escritoras conocidas, y con pinturas escribimos poemas de mujeres en las ventanas, para decorar.

  81. El día de Sant Jordi me pareció muy divertido. A las 9, los niños y niñas de 1º y 2º bajamos al teatro, allí, algunos compañeros de mi clase recitaron poemas y lo hicieron muy bien. Luego dieron los premios, por los cuentos, poemas y puntos de libro. Me lo pasé muy bien y me reí mucho.

  82. El día 23 de abril se celebró San Jordi en el Institut Puig Castellar con todos los alumnos y profesores.
    Estuvo bastante bien, la verdad; los alumnos que tocaron instrumentos y recitaron lo hicieron muy bien, les doy la enhorabuena por haberlo hecho fantástico.
    En clase de castellano para San Jordi hicimos macetas, marcos de fotos, cajas, y pintamos los vidrios del instituto para decorarlo con los poemas de escritoras. Todo quedó muy bien.
    Al final, todos los alumnos y profesores cantamos el himno del Puig, todos juntos.

  83. Me ha gustado mucho el Sant Jordi este año. El festival ha sido mucho mejor que el año pasado. He participado en el festival recitando poemas en castellano y en catalán. La gente que salía a recitar se sabía los poemas de memoria y lo hacía muy bien. También me dejaron impresionada las actuaciones de Paula con la flauta y Estrella con el violín. Me lo pasé muy bien haciendo cajas, macetas…
    Al salir del instituto fui a la librería y compré dos libros que parecían entretenidos. He empezado ya a leer uno de los dos libros y de momento me está gustando mucho.

  84. La verdad es que este año el festival de Sant Jordi estuvo muy bien, fue entretenido y me lo pasé genial. Fue muy variado, ya que había momentos de música, momentos en que mis compañeros recitaban, los premios… Me impresionó mucho.
    Al salir de allí, vi por la calle a un montón de personas comprando y vendiendo rosas y libros. A mí personalmente me regalaron una rosa y un libro (Si tú me dices ven, lo dejo todo, pero dime ven de Albert Espinosa). Fue un día muy emocionante.

  85. El lunes 23 fue el día de Sant Jordi. En el instituto se celebró una entrega de premios para la poesía, cuentos, puntos de libro y abanicos. También intervinieron varias personas recitando poemas, y salieron cuatro alumnos a tocar instrumentos (el violín, la guitarra y la flauta travesera). Este año la celebración de Sant Jordi ha estado mejor que el año pasado, y los premios fueron mejores. En general, fue un buen acto de celebración de Sant Jordi.

  86. El dia 23 de abril fue bastante divertido. Primero hicimos un festival los de primero y segundo. Yo, junto a otras compañeras, salí a recitar un poema (“Meditación en el umbral” de Rosario Castellanos). Después salieron unos compañeros a tocar la flauta o el violín. También dieron los premios de literatura castellana y catalana. Los poemas ganadores la verdad es que eran muy bonitos. Al acabar salimos al patio y después hicimos clase normal. En general, estuvo muy bien porque, aunque fueran poemas, no fue ni mucho menos aburrido.

  87. El día de Sant Jordi me gustó mucho, los de primero y segundo salimos a recitar poemas y a hacer varias cosas. Yo salí a recitar con mi compañero Iván el poema de “Hombres necios” y nos costó bastante aprenderlo. Este Sant Jordi me ha gustado muchísimo; espero que se hagan más como éste. 🙂

  88. Este año Sant Jordi ha sido bastante diferente, y mucho mejor que el del año pasado, ya que se ha hecho por partes. Primero, a las 9:00 h, estuvimos los de 1º y 2º, luego los de bachillerato y ciclos formativos, y más tarde 3º y 4º. Otra diferencia respecto a otros años es que el día, que se centraba naturalmente en la literatura, la poesía, etc., este año iba concretamente dirigido a la literatura escrita por mujeres. Muchos alumnos salieron a recitar poemas que se habían aprendido, otros a recoger premios por su esfuerzo y dedicación, y otros nos mostraron las maravillas que pueden salir de un simple violín o un clarinete.
    Días antes, para la ocasión, podíamos ver cómo el instituto se decoraba con móviles, cajas de colores, macetas, e incluso versos de poemas pintados por los mismos alumnos en las ventanas. Todo fue sobre lo previsto, y el resultado verdaderamente bueno.

  89. Este año Sant Jordi ha sido bastante diferente a todos los años, antes se hacía muy pesado. Este año ha sido todo bastante rápido y con unos poemas muy bonitos.
    Los poemas que se recitaban solo eran de mujeres; el año pasado eran generalmente de hombres. También me gustaron mucho las actuaciones musicales que hicieron nuestras compañeras.
    Espero que en los años que nos quedan en el instituto Sant Jordi sea igual o mejor que éste.

  90. Este año Sant Jordi me ha gustado más que el anterior. No se me ha hecho tan pesado y las actuaciones me han gustado más, creo que han sido un poco mejores.
    Este año sólo se recitaban algunos poemas de mujeres, el año pasado se recitaron tantos y de los dos sexos que perdí la cuenta cuando aún íbamos por la mitad de la lista.
    En definitiva, este festival ha estado mucho mejor 🙂

  91. Este año Sant Jordi ha estado mejor que el pasado, porque el año pasado en el teatro se hizo muy pesado, pero este año no.
    Hemos hecho más actividades y lo de los cristales está muy bien hecho y queda muy bonito. En conclusión, este festival ha estado mejor que el pasado.

  92. El día 23 de abril, que era lunes, celebramos Sant Jordi. Nosotros los del C y los del B habíamos hecho unas cuantas cosas como, por ejemplo, pintar poemas en los cristales, una maceta sobre una autora…
    Lo que más me gustó fue cuando salían a recitar poemas en la clase. Para mí este año ha sido el más divertido de todos los días de Sant Jordi, todos se lo pasaron muy bien. La planta que habíamos hecho una amiga y yo era de una autora que escribía poemas muy bonitos. Me lo he pasado muy bien.

  93. El día 23 de abril celebramos el festival de Sant Jordi, y sin duda ha sido mucho más entretenido que el del año pasado.
    Me han gustado mucho las actuaciones en directo con el violín y la flauta, y felicito a todos los que se han atrevido a salir al escenario, que nunca es fácil.
    Hemos decorado todo el instituto para la ocasión y la verdad es que ha quedado muy bonito.

  94. El dia 23 de abril del 2012, en el instituto Puig Castellar hicieron una ceremonia por el dia de Sant Jordi.
    Los alumnos recitaron poesías, tocaron instruentos musicales (la guitarra, el violín, la flauta travesera).
    Dos alumnos de 1º D explicaron la vida de Dickens en inglés.
    Al empezar pusieron el himno del instituto y al terminar también. Algunos alumnos recibieron premios por haber escrito poesías y cuentos.

  95. Sant Jordi en El Puig

    El día 23 de abril de 2012, en el Puig Castellar de Santa Coloma de Gramanet, hubo una celebración por parte de los profesores y alumnos del instituto.
    En la celebración se cantó el himno del Puig Castellar, canciones en catalán, poemas en catalán, castellano e ingles.

    Después de esto pasaron a los premios para poemas escritos en castellano, catalán e inglés.
    También repartieron historias en catalán y castellano, por último dieron los premios a los ganadores de los puntos de libro y los abanicos.
    A mí me pareció bien, pero hubo fallos técnicos con el micrófono, así que lo tuvieron que hacer todo alzando la voz.

  96. El día 23 del mes pasado fue Sant Jordi. Este año, en nuestro instituto, hicieron un recital de poemas, varios alumnos tocaron instrumentos…
    Este año ha sido mejor que el año pasado porque no estábamos todos apretados y fue más agradable de ver.
    Algunos de nuestros compañeros de clase salieron a recitar algunas poesías. Fue un día muy divertido y agradable.

  97. El día 23 de abril celebramos Sant Jordi en nuestro instituto. La verdad es que fue más divertido que los otros años, porque los años anteriores eran demasiados pesados, pero este año el acto se llenó de poemas de autoras y de música tranquila.
    Me ha parecido fantástico que este año hayamos hecho poemas de autoras, porque la mayoría de la gente conoce autores y siempre son autores masculinos y este año se ha conocido a muchas autoras.
    Espero que el año que viene sea tan divertido como éste.

  98. Sant Jordi es una fiesta que se celebra en Cataluña, donde todos los colegios hacen una pequeña actividad relacionada con Sant Jordi. Desde pequeños todos sabemos el mismo cuento, “El caballero y la princesa”, donde se nos explica su aventura. Siempre hemos seguido la misma tradición, el hombre regala una rosa a la mujer y la mujer regala un libro al hombre. Por la calle siempre hay muchos puestos de libros y rosas.

    Este año en el instituto ha sido algo diferente, nos han dividido por grupos. Como cada año, hemos hecho redacciones y poesías. Hemos escrito en los cristales poemas de autores con colores que resaltan para atraer la atención de las personas, hemos hecho macetas, cajas y móviles. En el salón de actos donde se entregaron los premios cantamos el himno del instituto.

    Este año ha sido algo increíble.

  99. El día de Sant Jordi para algunas persona es un día especial, más aún para los novios o para las familias, porque
    la tradición de ese día es la siguiente.
    Los hombres regalan una rosa a la chica que les gusta y las mujeres un libro al chico que le gusta a ellas, pero todo eso viene de una antigua historia en la que un príncipe salva a una princesa de un dragón y como es la tradición, en agradecimiento ella le regala a él un libro y él a ella una rosa. En ese día pasan muchas cosas más, en los institutos, por ejemplo, hay festivales de poesía… Ese día es muy bonito, pero para quien sabe pasárselo bien.

  100. El día de Sant Jordi es un día en el que los hombres suelen regalarle una rosa a su amada y la mujer le regala un libro.
    En el instituto Puig castellar ese día casi todo el mundo iba con una rosa en la mano. Se hizo un festival y los alumnos recitaban un poema, tocaban la flauta, la guitarra o el violín. Algunos alumnos que estaban de espectadores parecía que estuvieran durmiendo por lo aburido que les parecía, y la verdad es que lo era en mi opinión. Al acabar el festival salieron los ganadores del concurso. Los premios eran:un libro en inglés, una rosa de chuche y un cheque dee 20 euros. Me pareció un poco injusto por algunos que ganaron dos premios, se lo podían haber dado a otra persona.

  101. Crónica de San Jordi.

    En este día se celebra la muerte del dragón que mató Sant Jordi. Todos los años en la misma fecha, unos a otros se regalan flores (rosas) o libros.

    Para conmemorar este día, en los colegios e institutos se organizan actividades. Este año los alumnos tenían que inventarse un poema representando este evento. Lo que más provecho se saca de este día es que las personas se gastan el dinero en libros y flores.
    Las profesoras llevan de excursión a los niños cerca de la biblioteca central. Cuando llegan allí, juegan y se inventan ellos mismos cómo Sant Jordi mató al dragón.

    La leyenda cuenta que el dragón raptó a la princesa de ese reino y la llevó a una cueva. Sant Jordi se enteró de que su prometida había sido raptada y fue a salvarla a la cueva del dragón. Cuando iba a rescatarla y a sacarla de la cueva, apareció el dragón diciendo: “No te puedes llevar mi cena”, y el dragón y Sant Jordi empezaron a luchar…

  102. El día de Sant Jordi no estuvimos toda la mañana en clase. Por la mañana estuvimos en la sala de actos, donde compañeros del instituto salieron a tocar instrumentos, a recitar poemas (de hecho, yo también recité uno de Gloria Fuertes; no me costó aprendérmelo, pensaba que iba a estar más nerviosa a la hora de recitar el poema delante de todo el instituto, pero no lo estuve).
    Fue un día muy bonito, y me lo pasé muy bien.

  103. El día 23 de abril estuvimos en la clase un cuarto de hora. Después nos fuimos al teatro a ver cómo otros compañeros recitaban poemas y recibían premios por sus manualidades. Estuvieron bastante bien los poemas que recitaron. Después fuimos al patio, y a la hora siguiente del patio tuvimos clase normal.
    Por la tarde teniamos que venir y hacer clase como todos los días.
    Me gustaron casi todos los poemas que se recitaron.

  104. Soy un alumno de 1º C. Yo creo que el acto de Sant Jordi estuvo muy bien aunque no se oía. Cuando cantamos el himno, la primera vez no se oía nada, pero la segunda vez estuvo muy bien. Todos los alumnos lo cantamos. Después del himno empezaron los recitales: el primero fue el que más me gustó, después los premios (de mi clase sólo ganó una persona). A mí me gustó mucho.

  105. El dia 23 de abril no vine al instituto, pero mis compañeros me contaron que fue muy divertido. Ne explicaron que solo hicieron 15 minutos de classe y en el teatro vieron a los compañeros recitando poemas y recibiendo premios. Después fueron al patio y a las 11 empezaron a tener clase normal. Por la tarde también hicieron clases normales.
    El día siguiente los compañeros que ganaron premios estaban muy contentos y me lo contaron todo. 😀

  106. El día 23 de abril, que fue lunes, los de 1º y 2º fuimos al teatro, y a mí me pareció muy divertido.
    Los que recitaban poemas se esforzaron mucho. A mí lo que más me gustó fue cuando hicieron el espectáculo. La verdad, me gustaron todos porque lo hicieron muy bien. Me ha gustado mucho este año Sant Jordi. Espero que el año que viene sea igual.

  107. Me gustó mucho ese día, fue muy emocionante. Además, me gustó que algunos compañeros se llevaran premios, y me alegro por los de otras clases que se llevaron premios también.:)

  108. El día de Sant Jordi fuy muy divertido, algunos compañeros de clase salieron a recitar poemas. Los del jurado dieron premios a los ganadores de los poemas de castellano, de catalán y de inglés, y se dieron premios de narrativa a los mejores cuentos.

  109. El 23 de abril yo no fui al instituto, pero el instituto lo estaban decorando desde hace días. El instituto estaba muy decorado, había macetas con flores y poesías, en las ventanas también habían poemas de mujeres escritos con pintura de vidrio. Me gustó mucho; aunque no vine, me contaron que fueron al teatro, que algunos recitaron poemas, canciones…

  110. A mí me encanto todo lo que hicimos en Sant Jordi. Gané un premio de poesía en inglés y era la única persona con un premio en mi clase. Me felicitaron, pero todo el mundo me decía que abriera el premio, sin paciencia. Pero lo abrí mucho más tarde. Sant Jordi, la verdad, me gustó y espero ganar otro permio el año que viene.

  111. El lunes 23 de abril celebramos Sant Jordi. Fue muy divertido: bajamos al teatro para ver cómo recitaban poemas. Me lo pasé muy bien, fue muy divertido. Espero que todos los años sea igual.

  112. El día de Sant Jordi salimos a recitar versos al teatro. Yo recitaba junto a un compañero que, desgraciadamente, no se presentó. Tuve que recitar yo sola, pero igualmente me lo pasé muy bien. Yo no gané nada, pero algunos de mis compañeros sí. Cantamos el himno del Puig (algunos) y luego nos dejaron salir al patio más tiempo del que tenemos cada día. Me lo pasé genial. 🙂

  113. El 23 de abril, los alumnos del instituto Puig Castellar celebramos el día de Sant Jordi. Recitamos algunos poemas y todos eran de autoras mujeres. Yo salí con Cristian a recitar el poema de “Hombres necios…” de Sor Juana Inés de la Cruz.
    Yo me lo pasé bien escuchando los poemas que recitaban mis compañeros (hay que decir que lo hicieron muy bien).

  114. El lunes 23 celebramos la fiesta de Sant Jordi. Hicimos un acto en el teatro que a mí me gustó mucho. Recitaron muchos poemas muy bonitos y emotivos, cantamos el himno del Puig…
    Este año el acto de Sant Jordi ha sido mejor que el año pasado porque no estábamos todos apretados y fue más agradable de ver.

  115. El día de Sant Jordi celebraron una fiesta en el instituto y estuvo muy bien, según me dijeron (yo no pude ir). Los días anteriores estuvimos preparándolo todo para que quedase genial (yo preparaba un poema com mi compañera Eimy). Me dijeron que premiaron a alguna gente y que escucharon el himno. Me hubiese gustado estar allí.

  116. A mí me gustó mucho el día de Sant Jordi, sobre todo el espectáculo con los instrumentos, y dieron premios a algunos poemas y relatos muy buenos que se lo merecían. A pesar de que yo no gané nada, me alegré por los que sí ganaron.

  117. El día 23 de abril celebramos Sant Jordi, es un día especial pero yo eché de menos a mis amigos del colegio. Me gustó mucho pero me hubiera gustado pasarlo con ellos. Este año hemos hecho representaciones, entregado premios… hemos hecho muchas actividades y me lo he pasado muy bien.

  118. El día 23 de abril me gustaron los poemas que recitaron mis compañeros escritos por mujeres; tuvimos una hora de patio en vez de media hora.
    Los del jurado dieron los premios a los ganadores de los poemas en castellano, catalán e inglés.
    Y cantamos el himno del Puig en el teatro todos juntos.

  119. El 23 de abril, los alumnos del instituto Puig Castellar celebramos el día de Sant Jordi. Recitamos algunos poemas y todos eran de autoras mujeres. Yo salí con Cristian a recitar el poema de “Hombres necios…” de Sor Juana Inés de la Cruz.
    Yo me lo pasé bien escuchando los poemas que recitaban mis compañeros.

  120. El pasado 23 de abril, exactamente a las 9:00 de la mañana, 1º y 2º de ESO bajamos al teatro a ver a algunas personas recitando poemas de y a veces sobre mujeres, tocando instrumentos, y dieron una pequeña charla sobre Charles Dickens.
    Luego, cuando acabó todo lo anterior, se dispusieron a repartir los premios de puntos de libro, abanicos y cuentos. Yo no gané ningún premio, pero aún así, 6 personas de mi clase ganaron. Entre las que recuerdo estaban Andrea Caro, Judit Saiz…
    Me lo pasé muy bien en general.

  121. El 23 de abril celebramos Sant Jordi. En la sala de actos, al principio salió gente a recitar poemas hechos por mujeres y después salieron dos niños a tocar instrumentos. Después de todo empezaron a repartir premios. Los poemas eran chulos y me gustaron mucho. Estuvo muy chulo.

  122. Para mí, el día de Sant Jordi fue muy chulo. En la sala de actos hice una presentación de Charles Dickens, ya que es su bicentenario, en inglés. También recité un poema en castellano de Gloria Fuertes. Me han regalado un libro en inglés y una piruleta.

  123. El dia de Sant Jordi hicimos varias cosas: yo presenté cuentos y poemas para el concurso de castellano; para catalán, presenté un cuento y un punto de libro, que por cierto no me salió muy bien, también recomendé para la exposición un libro que había leído; después nos fuimos a la sala de actos a ver y oír cómo nuestros compañeros nos recitaban poemes de Gloria Fuertes, y cómo dos de nuestros compañeros de primero tocaban algun instrumentos como la flauta travesera y la guitarra.
    Ese día, la verdad, lo disfruté mucho ya que casi no hicimos clase y en las pocas clases que hicimos me lo pasé súper bien.

  124. El día de Sant Jordi los de 1º fuimos al teatro y estuvimos viendo actuaciones y escuchamos una historia en inglés de Charles Dickens, y luego dieron los premios a los mejores puntos de libro y a los mejores poemas. Estuvo muy bien. 🙂 <3

  125. Cuando vemos todas las obras literarias que hay y que se crean cada día podemos darnos cuenta de que todos podemos escribir, podemos crear un cuento sin ser demasiado listos o cultos, y que sea bastante aceptable. Pero nos podemos preguntar, al fin y al cabo, para qué sirve la poesía o la novela de ficción, que sólo nos entretienen y aportan información temporal, cambiante, y podemos llegar a contestar que no sirven para nada. La literatura realmente nos ayuda mucho, como, por ejemplo, a ser granjeros, astronautas, científicos o cualquier otra profesión que alguna vez hemos querido tener pero que por ciertas circunstancias no hemos podido alcanzar. Gracias a los libros podemos imaginar el más allá y convertirnos en otra persona, vivir experiencias que en nuestra vida diaria no podríamos alcanzar, eso es lo que podemos alcanzar con la literatura.

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