{"id":207,"date":"2011-11-26T12:29:34","date_gmt":"2011-11-26T10:29:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/?p=207"},"modified":"2020-05-08T14:24:24","modified_gmt":"2020-05-08T12:24:24","slug":"leyendas-de-becquer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/?p=207","title":{"rendered":"Leyendas de B\u00e9cquer"},"content":{"rendered":"<p>Cada a\u00f1o, a lo largo del curso, se representan en la sala de actos de nuestro instituto diferentes adaptaciones de cl\u00e1sicos, tanto en catal\u00e1n como en castellano. El pasado 22 de noviembre, la compa\u00f1\u00eda <a href=\"http:\/\/www.transeduca.com\/\">Transeduca<\/a>, especializada en programaci\u00f3n teatral para centros escolares, represent\u00f3 para nuestros alumnos y para alumnos de otros institutos de Santa Coloma <em>Leyendas de B\u00e9cquer<\/em> en dos sesiones consecutivas.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/B%C3%A9cquer.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-232 aligncenter\" title=\"B\u00e9cquer\" src=\"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/B%C3%A9cquer.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><\/a>Gustavo Adolfo B\u00e9cquer (Sevilla, 1836; Madrid, 1870) es uno de los autores m\u00e1s populares de la literatura espa\u00f1ola, tanto por su poes\u00eda l\u00edrica (<em>Rimas<\/em>), que marc\u00f3 un hito en la tradici\u00f3n literaria hisp\u00e1nica por su intimismo y su sencillez expresiva, como por su obra narrativa en prosa (<em>Leyendas<\/em>), verdadero compendio de temas y motivos rom\u00e1nticos (ruinas medievales, amores tr\u00e1gicos, naturaleza sombr\u00eda, ambientes nocturnos, etc.).<\/p>\n<p>En esta adaptaci\u00f3n para el teatro de las <em>Leyendas, <\/em>para resaltar el car\u00e1cter unitario entre la poes\u00eda y la narrativa de B\u00e9cquer, se incluye una de las rimas:<\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #000080; font-family: Arial; font-size: medium;\">Una mujer me ha envenenado el alma,<br \/>\notra mujer me ha envenenado el cuerpo;<br \/>\nninguna de las dos vino a buscarme,<br \/>\nyo de ninguna de las dos me quejo.<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #000080; font-family: Arial; font-size: medium;\">Como el mundo es redondo, el mundo rueda.<br \/>\nSi ma\u00f1ana, rodando, este veneno<br \/>\nenvenena a su vez, \u00bfpor qu\u00e9 acusarme?<br \/>\n\u00bfPuedo dar m\u00e1s de lo que a m\u00ed me dieron?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">En cuanto a las leyendas, de las veintiocho que escribi\u00f3 B\u00e9cquer,\u00a0los autores de esta adaptaci\u00f3n, para captar mejor el inter\u00e9s del p\u00fablico juvenil, han preferido algunas de las m\u00e1s misteriosas e inquietantes (algunas de ellas de tema similar al de la rima citada): &#8220;\u00a1Es raro!&#8221;, &#8220;Maese P\u00e9rez, el organista&#8221;, &#8220;El rayo de luna&#8221;, &#8220;El monte de las \u00e1nimas&#8221;, &#8220;Los ojos verdes&#8221;, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><a href=\"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Leyendas-de-B%C3%A9cquer1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-209\" title=\"Leyendas de B\u00e9cquer\" src=\"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/wp-content\/uploads\/2011\/11\/Leyendas-de-B%C3%A9cquer1.jpg\" alt=\"\" width=\"196\" height=\"141\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">Como es habitual en esta compa\u00f1\u00eda teatral, al acabar el espect\u00e1culo los actores mantuvieron un coloquio con el p\u00fablico para aclarar el sentido de algunos aspectos del montaje relacionados con la escenograf\u00eda, las dificultades de trasvasar un texto narrativo a un marco teatral, el car\u00e1cter del teatro para escolares, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">Con la representaci\u00f3n y con el coloquio, con el trabajo previo en el aula, con la realizaci\u00f3n de <a href=\"http:\/\/www.transeduca.com\/rec_fichas2.asp?id=233\">las fichas<\/a> y con la posterior reflexi\u00f3n, los profesores del Departamento de Lengua Castellana esperan haber conseguido que sus alumnos se familiaricen con algunos de los motivos que inspiraron a un cl\u00e1sico de la literatura espa\u00f1ola y tengan curiosidad e inter\u00e9s por conocer mejor, de primera mano, las obras suyas, en prosa o en verso, que todav\u00eda no conozcan. En cualquier caso, ahora son ellos, los alumnos, los que tienen la palabra: \u00bfQui\u00e9n quiere empezar?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\" align=\"center\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada a\u00f1o, a lo largo del curso, se representan en la sala de actos de nuestro instituto diferentes adaptaciones de cl\u00e1sicos, tanto en catal\u00e1n como en castellano. 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