{"id":1217,"date":"2013-06-02T23:59:01","date_gmt":"2013-06-02T21:59:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/?p=1217"},"modified":"2013-06-04T14:30:47","modified_gmt":"2013-06-04T12:30:47","slug":"tothom-en-contra-meva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.elpuig.xeill.net\/?p=1217","title":{"rendered":"Tothom en contra meva"},"content":{"rendered":"

Al llarg d’aquest curs, 2012-2013, els alumnes de 4t A del nostre institut han participat al projecte de conviv\u00e8ncia i drets civils promogut des del programa Joves en Xarxa de Santa Coloma de Gramenet. Com a resultat final de la seva recerca, els nostres alumnes han presentat a concurs un v\u00eddeo de ficci\u00f3 titulat Tothom en contra meva<\/em>, una magn\u00edfica dramatitzaci\u00f3 d’un cas imaginari d’assetjament escolar (impressionant interpretaci\u00f3 de Lydia Jare\u00f1o), aquesta epid\u00e8mia del nostre temps que ara no es limita a l’\u00e0mbit dels centres educatius, sin\u00f3 que tamb\u00e9 t\u00e9 la seva vessant al ciberespai.<\/p>\n

\"\"<\/a>Mentre feien el seu treball de recerca, els alumnes de 4t A van escriure’n aquesta presentaci\u00f3 per enviar-la als organitzadors del concurs:<\/p>\n

Som un grup de 4t d’ESO de l’Institut Puig Castellar. Al primer trimestre d’aquest curs, a una sessi\u00f3 de tutoria, vam decidir participar en el concurs que organitza l\u2019Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet sobre valors i conviv\u00e8ncia, perqu\u00e8 com a grup de joves de 4t d’ESO ja coneixem molt b\u00e9 el que passa als instituts i vam pensar que podia ser una bona oportunitat fer-ne un v\u00eddeo i jugar un paper positiu d’acompanyament i suport als joves que pateixen o han patit assetjament escolar<\/em><\/p>\n

Hi v\u00e0rem estar d\u2019acord i vam comen\u00e7ar a parlar sobre el tema. Vam estudiar alguns casos d’assetjament que havien sortit als diaris i que estan publicats a internet, vam tenir una xerrada sobre rumors, una altra sobre <\/em>ciberbullying<\/a> i finalment vam veure la pel\u00b7l\u00edcula <\/em>Bullying<\/a>,\u00a0que ens va impressionar molt.<\/em>
\n<\/em><\/p>\n

Ens hem adonat que l’assetjament escolar no solament t\u00e9 a veure amb situacions o hist\u00f2ries dram\u00e0tiques que ens havien explicat alguna vegada, sin\u00f2 que moltes de les coses o bromes que es fan a les escoles i instituts a vegades es poden considerar com a formes d’assetjament. El proc\u00e9s \u00a0de debat i reflexi\u00f3 ens va fer identificar alguns moments als quals nosaltres mateixos hem patit <\/em>bullying, i el que van significar per a la nostra vida.<\/em><\/p>\n

Una tarda vam anar a veure unes joves de Santa Coloma que havien fet una representaci\u00f3 de teatre al Mas Fonollar sobre l’assetjament. Elles ens van explicar qu\u00e8 pot arribar a sentir la v\u00edctima i qu\u00e8 pot arribar a sentir l\u2019assetjador. <\/em>
\nN’hem apr\u00e8s molt… Ara ja estem fent el v\u00eddeo i la nostra tutora, Belinda Jim\u00e9nez, ens est\u00e0 donant un cop de m\u00e0.<\/em><\/p>\n

A m\u00e9s d’aquesta reflexi\u00f3, un company del grup (Aitor Dorado), va fer el seg\u00fcent storyboard<\/em>\u00a0<\/a>sobre el gui\u00f3 d’altres companys (Mohammed Ed Dounassi i Samuel Berlanga, els directors del v\u00eddeo):<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>Un cop acabat i presentat el v\u00eddeo (realitzaci\u00f3 i producci\u00f3 d’un altre company, Guillem Rojano), ara el podem veure per comentar-lo despr\u00e9s.<\/p>\n